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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

主动学习与适应践行此行为得到的预期结果包括()

A.所有团队成员都能贡献新的想法,并提出改变建议,以改善团队成果

B.团队迅速作出调整以适应变革,并在变革过程中相互帮助

C.团队成员在领导的鼓励下设定目标并投入时间培养新技能

D.渴望学习、拥抱改变和欢迎新想法

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ABC

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第1题
华生根据使一个11个多月大的男孩对小白鼠形成条件性恐惧反应的实验,证明了()。

A.人类的行为是个体与环境相互作用的结果

B.人的学习是个体对外部事物的内部反应的结果

C.人类的学习是为了形成适应社会生活的行为

D.人的各种复杂情绪都是通过条件反应而逐渐形成的

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第2题
建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义,下列教学行为最符合建构主义学习理论的是。()

A.将所要学习的知识点贯穿于具体的实际任务中

B.将问题的答案告诉学生,学生理解这个标准答案

C.指导学生对学习过程与学习结果进行反思

D.要为学习者提供必要的信息资源以支持学生的学习

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第3题
自我实现预期:当人我们对后果有期望或期待时,就会引发某种行为,预期可以通过自我暗示或他人暗示形成自我鼓励或他人鼓励,对激发与调动潜在的能力起到一定的作用。积极的预期会产生积极的结果,消极的预期则产生消极的结果。下列现象不属于“自我实现预期”的是:

A.她的同学都说她很漂亮,我也越看越觉得漂亮了

B. 他一直担心自己性格内向而通不过面试,结果在面试时他特别紧张而被淘汰

C. 星座书上说她今年学业不顺利,于是她就颓废消极,结果期末考试真的没通过

D.亲戚朋友都赞许他很聪明,将来一定能考上名牌大学,他受到鼓励后学习更加努力,结果考上了北京大学

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第4题
阅读(荷花淀》教学反思(节选),按要求答题语文课该怎么上,一直以来都得在着很大的争议,以前都是“填鸭式”、“满堂灌”,一节课下来,老师讲得很多,但学生却没掌握多少知识,尤其是学生的思维没有得到真正的锻炼。新课标认为,学生应成为课堂的主体,老师在课堂上主要的作用是“导”。基于新课标的要求,我在这一节课的教学中始终遵循和贯彻“引导学生自主”的学习模式,以学生为中心,充分发挥学生的主动性、积性和创性,使学生不仅学习到课本上的知识,还对人性美有了自己的独特理解。对上述观点分析不正确的一项是()
A.填鸭式教育就是把知识一味灌输给学生,与之相对的是启发式教育B.一切教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期的效果,因此教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生能够主动学习、善于学习C.教师是课堂的主体,学生是课堂的主导D.一切为了学生,以学生为中心,教师不再以权威者的身份出现
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第5题
学习与践行商务礼仪等于拥有一张通行天下的名片。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
下列何者并非行为治疗学派的主要概念()。

A.有系统运用实验结果衍生的学习原理,帮助个案适应不良行为

B.透过完整的功能评估,界定问题的持续条件

C.行为治疗目标在于提升个案的技巧,使其有更多的反应选项

D.行为分析的ABC模式中,B代表信念(beliefs)

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第7题
听觉行为观察法测试时,如果反应不明确,以下处理方法正确的是()
A.可以使用同样频谱不同类发声玩具重复测试,看反应结果是否可靠B.如果反复测试不能得到预期的效果,需要约诊,或者反复多次测试(每1~3个月复诊1次)C.听力损失较重或对声音不敏感的婴幼儿重复测试应仍不能得到预期的效果,需要约诊,或者反复多次测试,一般一个月复诊一次D.如果重复测试不能得到预期的效果,需要约诊,或者反复多次测试(每个月复诊1次)E.需要复诊
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第8题
社区经理要坚决践行自己的承诺不阻碍员工发展,鼓励晋升以下哪些行为符合承诺()

A.告诉资产管家晋升条件,让资产管家看到自己的未来

B.用身边与资产管家同龄的优秀社区经理、区域经理的例子激励资产管家

C.多辅导,让资产管家看到希望

D.遇到机会,主动帮助资产管家晋升

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第9题
()是自己健康的第一责任人,树立和践行对自己健康负责的健康管理理念,主动学习健康知识,提高健康素养,加强健康管理

A.医务人员

B.公民

C.家庭成员

D.社区卫生人员

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第10题
美德少年燕昊轩同学在学习上是大家公认的“领头雁”。在同学心中,燕昊轩同学更是被大家公认的热心人。不管谁有困难,他都会伸出热情之手,他主动要求和差生做同桌,在学习上他们结对,帮助鼓励他们。他是学校文明志愿者,常带着几位小伙伴主动为社区做好事。我们从中得到启示()①帮助他人,用心去关怀对方②中学阶段,学习是我们的重要任务,不应因志愿活动而耽误学习③平等对待他人④在实践中养成亲社会行为

A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.①②③④

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第11题
某岗位候选人在提交体检报告等待入职期间,主管提出让候选人先到公司熟悉环境,提前上岗学习了解工作,此行为以助于加快新员工适应岗位()
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