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更多“在教师组织时应该关注家庭教育的是（）”相关的问题
第1题
教师在进行“预防未成年人犯罪”教育时，可以采取的教学方式是()。①帮助学生了解未成年人容易犯罪的类型，引起学生警惕②了解各部门和组织在预防未成年人犯罪方面的职责③引导学生关注自我，养成良好习惯
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
第2题
ZH010.在确定小组长时，马老师指定在班级中有点儿孤僻、不合群的王蕊同学做小组长，并让她和班级其他同学多多交流。一段时间后，王蕊同学和其他同学有了更多的交流，人也开朗了很多。马老师的行为（）
A.恰当，教师应该关注每一个幼儿的发展
B.恰当，每个人必须参加班級管理活动
C.不恰当，教师应该给幼儿更多的私人空间
D.不恰当，教师应该尊重幼儿个性
第4题
：教师节主题的确立应该 各种国际日确定主题的方式。内容要具体一点，要把教师所关注的问题以及公众对教师的期待，凝成一句较 的话作为教师节主题。填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.借鉴清晰
B. 借鉴醒目
C. 借用清楚
D. 借助醒目
第5题
以下哪些选项是阿德勒认为能帮助孩子摆脱自卑挫折的好学校应具备的特点（）
A.学校应保持严肃、学业为上的氛围，与家庭教育区别开，使孩子能有效认识到走出家门的环境是公平、公正、没有溺爱的
B.培养学生的合作意识，而非一味强调竞争
C.学校的教师拥有一定心理学基础，能有较专业的知识去干预学生的心理
D.学校的教师应当做母亲该做的事,成为孩子在接触新环境时与之建立起联结的人
第8题
以上案例给我们的启示有（）
A.教师应注重教育方式，不能以违法的方式进 行教育
B.德育过程是长期的过程，教师不能操之过急，而是要抱有耐心，不断的引导学生
C.家庭对学生的德育负有最主要的责任，应发挥家庭教育的主导作用
D.对学生进行道德教育时要遵循相应的德育原则
E.学校应加强教师的师德教育，提升教师的道德素质
第10题
教师组织的结构化的学术辩论和常见的辩论赛的区别在于，课堂中的学术辩论不关注谁最后取得胜利，而是关注学生能否获得多个角度的认识。为此，除了争辩之外，学生还需要交换立场与相互妥协。（)
第11题
伴随教育公平水平提升，学校教育与家庭教育在立德树人、提升质量和全面发展方面的共识越来越明显，学校、校长、教师也更加清楚，学校要提高教育质量，必须提高家庭教育的质量，要提高课堂教育质量，必须提高家长的教育素质，两者之间相互促进。（）
