题目内容
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[判断题]
教师的个性特征是指教师在教育过程中表现出来的比较持久的、具有一定倾向性的心理特征的总和。此题为判断题(对,错)。
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A.评价是为了发现问题和解决问题
B.课程评价中教师既是评价者又是被评价者
C.在评价过程中要尊重幼儿的主体地位
D.幼儿的接受学习是指幼儿主要通过教师的言语讲授获得知识的学习方式,是被动的让幼儿学习,应予以取缔
A.缺乏合作教育的意识,更缺乏合作教育的行动
B.“合”而不作
C.“作”而不“合”
D.合而欠当
E.教育目的不同
A.张老师按照先讲原理,再讲例题,最后小结的顺序讲解勾股定理
B.某校在实施德育时,既进行思想道德理论教育,又组织引导学生参加各种实践活动
C.班主任王老师为充分了解每一位学生,对班上学生的个性特征、家庭背景、生活经历等作了详细分析
D.新课改要求,教师要充分调动学生学习的自觉积极性,使学生能主动地学习