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第1题
在参加创新研究训练计划（UIRT）及科研助手等活动中，被批准立项或正式聘用，且参加的实际科研项目取得一定科研成果，经指导教师推荐，主管教学部长、院长（系主任）批准或创新实验学院鉴定，根据评定等级优、良、中、及格分别加5、4、3、，不及格不加分；参加创新实验学院课程学习的考核结果不计入科技创新活动（）
第4题
《医疗卫生机构医学装备管理办法》中医学装备是指医疗机构中用于医疗、教学、科研、预防保健等工作,县有()等的总称。
A.卫生专业技术特征的仪器设备、器械、耗材
B.卫生专业技术特征的仪罄设备、器械、耗材和医学信息系统
C.卫生专业待怔的仪器设备
D.卫生专业特征的仪器设备、器械、耗材和医学信息系统
第6题
高校院（系）级以下单位设立党支部，应当与教学、科研、管理、服务等机构相对应。教师党支部一般按照
院（系）内设的教学、科研机构设置，学生党支部一般按照年级班级或者学科专业设置。可以依托重大项目组、科研平台或者学生社区等设置师生党支部，注重在本专科低年级建立党的组织、开展党的工作。管理、后勤等部门的党支部一般按照部门设置。将离退休教职工党员编入党的组织，开展党的活动。注重选拔党性强、业务精、有威信、肯奉献的______担任教师党支部书记。
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第7题
作为青年教师除了自我学习之外，也应该通过集体备课，同时研讨等教研活动，分享教学经验，提高教学水平，这突出体现的教师专业能力是（）
A.沟通与合作能力
B.激励与评价能力
C.教育教学设计能力
D.组织与实施能力
第8题
在现代教师的教学能力中，所谓“教学认知能力”是指（)。
A.教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力
B.教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力
C.教师将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力
D.教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力
第10题
在“教育教学专业能力”方面，您目前需要提升的方面有（）
A.多媒体、网络信息的运用能力
B.整合课程教材、分析处理教学内容的能力
C.校本课程的开发能力
D.教育科研与论文撰写能力
E.课堂教学活动的实施与组织能力
F.人际交往与师生沟通能力
第11题
"双导师”制度的合作与成效（）
A.共同指导学生的教学实践
B.我院举办名师工作室活动，分享一线教学内容、教育管理实践、教师专业发展、教育改革实施情况、师德师风建设等经验
C.学院还依托国培项目对中学实习指导教师进行业务培训和指导
D.加强了本专业实习指导教师对实践教学的理解，提高其指导能力和水平
