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教育心理学研究认为,焦虑水平与学习效率之间的关系呈倒()字形曲线。

教育心理学研究认为,焦虑水平与学习效率之间的关系呈倒()字形曲线。

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第1题
:现代心理学研究认为,当一个人感到烦恼、苦闷、焦虑的时候,他身体的血压和氧化作用就会降低,而当他心情愉快时整个新陈代谢就会改善。 根据这段文字我们知道()。

A.人们可以通过调节心情来调节血压

B.心情好坏与人的身体健康存在密切关系

C.血压和氧化作用降低说明该人心情不好

D.只要心情愉快就可以改善整个新陈代谢

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第2题
22 现代心理学研究认为,当一个人感到烦恼、苦闷、焦虑的时候,他身体的血压和氧化作用应会降低,而
当他心情愉快时整个新陈代谢就会改善。

根据这段文字我们知道:

A 人们可以能过调节心情来调 节血压 B 心情好坏与人的身体健康存在密切关系

C 血压和氧化作用降低说明该人心情不好 D 只要心情愉快就可以改善整个新陈代谢

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第3题
关于教育心理学的实验室实验研究法的局限性,下列理解正确的是()。

A.内部效度比较低

B.外部效度比较低

C.容易将复杂的学习机制复杂化

D.容易将简单的学习机制复杂化

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第4题
()是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。A. 学习心理学B. 人格心理学C. 教育心理学D.

()是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。

A. 学习心理学

B. 人格心理学

C. 教育心理学

D. 动机心理学

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第5题
20世纪50年代以后,各学派对心理学研究对象的看法趋于折衷,因而认为,心理学的研究对象主要包括()。

A.心理活动的形式、内容与功能

B.意识与潜意识

C.心理活动与行为

D.心理活动、意识与潜意识、行为表现

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第6题
用于研究社会交往与人际关系的学科是A、教育心理学B、发展心理学C、社会心理学D、管理心理学E、以上都

用于研究社会交往与人际关系的学科是

A、教育心理学

B、发展心理学

C、社会心理学

D、管理心理学

E、以上都不是

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第7题
在“所有学生都能学好”的思想指导下,以集体教学为基础,辅之以经常、及时的反馈,为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间,从而使大多数学生都能达到课程目标的教学模式,是美国当代心理学家和教育家布鲁姆创立的()教学模式。

A.概念获得教学模式

B.掌握学习教学模式

C.合作教育教学模式

D.非指导性教学模式

E.程序教学模式

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第8题
学校心理学研究对象主要是()的学生,尽管它也研究正常儿童青少年心理特点,但侧重点还是研究身心缺陷和学习困难的所谓“问题”儿童与青少年。

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第9题
教师如何设计教学情境,如何组织教学过程,如何与学生进行信息交流,会直接影响教学质量,因此教学过程成为教育心理学研究的核心内容。()
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第10题
在思想政治教育研究中,我们可以从()借鉴方法,诸如心理咨询方法、心理净化方法等,用以对教育对象的引导,拓展思想政治教育领域与方式。

A.社会学

B.心理学

C.伦理学

D.教育学

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第11题
有关医学伦理学的描述错误的是()。

A.是研究医学道德及与之密切相关内容的科学

B.是伦理学的一个分支

C.是一般伦理学理论在医疗领域中的具体运用

D.是运用医学和心理学的理论进行研究的

E.现代医学伦理学局限在医疗职业范围内

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