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[单选题]

关于教育心理学的实验室实验研究法的局限性,下列理解正确的是()。

A.内部效度比较低

B.外部效度比较低

C.容易将复杂的学习机制复杂化

D.容易将简单的学习机制复杂化

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第1题
实验室实验属于()研究方法。

A.观察法

B.实验法

C.问卷调查法

D.研究法

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第2题
心理学实验研究一般程序的顺序为() ①课题选择与文献查阅;②实验设计与实施; ③数据处理与统计分析;④提出问题与研究假设;⑤研究报告的撰写。

A.①②③④⑤

B.①③②④⑤

C.①④②③⑤

D.④①②③⑤

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第3题
研究教与学发展规律的一门学科称为()。

A.教育心理学

B.发展心理学

C.社会心理学

D.生理心理学

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第4题
()是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。A. 学习心理学B. 人格心理学C. 教育心理学D.

()是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。

A. 学习心理学

B. 人格心理学

C. 教育心理学

D. 动机心理学

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第5题
实验调查法的主要缺点是()。

A.时间长费用高

B.有一定局限性

C.有一定时间限制

D.误差大

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第6题
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。() A:正确 B:错误

教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。()

A:正确

B:错误

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第7题
教育心理学既要研究“学”也要研究“教”。()
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第8题
用于研究社会交往与人际关系的学科是A、教育心理学B、发展心理学C、社会心理学D、管理心理学E、以上都

用于研究社会交往与人际关系的学科是

A、教育心理学

B、发展心理学

C、社会心理学

D、管理心理学

E、以上都不是

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第9题
教师如何设计教学情境,如何组织教学过程,如何与学生进行信息交流,会直接影响教学质量,因此教学过程成为教育心理学研究的核心内容。()
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第10题
信息加工认知心理学的研究方法有()

A.实验法

B.内省法

C.归纳-演绎法

D.计算机模拟法

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第11题
教育心理学主要研究___。()

A.受教育者的个性心理差异

B.技能的形成及其规律

C.受教育者掌握知识或技能过程中的心理特点

D.受教育者道德品质的形成和培养

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