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[多选题]

范例教学内容确定的基本原则是()

A.基本性原则

B.基础性原则

C.范例性原则

D.课堂性原则

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第1题
范例教学模式的基本特征有()

A.基础性

B.基本性

C.范例性

D.启发性

E.随意性

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第2题
就一门学科来说,如果选择的范例具有了基本性,是指它能够包含或体现该学科的()

A.基本要素

B.基本概念

C.基本知识结构

D.基本科学规律

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第3题
依据统觉原理,赫尔巴特提出教学科目设置和教学内容组织的两项基本原则是()。

A.“相关”与“集中”

B.“平行”与“分配”

C.“均衡”与“差异”

D.“连续”与“顺序”

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第4题
范例教学模式源于20世纪50年代,以()、克拉夫基等人为代表的一批德国教育家针对传统教学的弊端所创导的教学模式

A.泰勒

B.瓦根舍因

C.布鲁姆

D.席勒

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第5题
把教育进程设计为:设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学
模式是()。

A.设计教学模式

B.发现学习模式

C.范例教学模式

D.非指导性模式

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第6题
以下关于翻转课堂说法正确的是()。

A.教师在引导课堂讨论中应考虑学生的差异。

B.如果全面铺开翻转课堂,既可能导致教师疲于应付视频的设计和制作,也可能导致学生每天观看视频的日反而增加了师生的负担。

C.翻转课堂的教学视频应该尽可能的覆盖所有教学内容。

D.课堂讨论的基本原则:有明确的目的,合理的讨论规则,减少绝对性的总结

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第7题
教学设计首先要确定的是()。A.教学目标B.教学内容C.教学策略D.教学评价

教学设计首先要确定的是()。

A.教学目标

B.教学内容

C.教学策略

D.教学评价

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第8题
教师在课堂教学中按照“创设情境——确定问题——自主学习——协作学习——效果评价”的程序组织教学。这属于()

A.范例教学

B.抛锚式教学

C.引导—发现式教学

D.情境——陶冶式教学

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第9题
教练员在授课时,对教学___,是指根据教学内容的难易程度,合理安排讲授进度。() A:时间的分配 B:手

教练员在授课时,对教学___,是指根据教学内容的难易程度,合理安排讲授进度。()

A:时间的分配

B:手段的选择

C:内容的确定

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第10题
编写理论课教案时,教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。()

编写理论课教案时,教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。()

A:正确

B:错误

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第11题
教学设计包括以下几个要素()。

A.学习者及其需要的分析

B.教学内容的分析

C.教学目标的确定与阐述

D.教学策略的制定与教学方法的选择

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