首页 > 继续教育

题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

奥苏贝尔认为同化是有意义学习的内部心理机制。（)

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“奥苏贝尔认为同化是有意义学习的内部心理机制。()”相关的问题

第1题

根据奥苏贝尔的有意义学习观，学生将定滑轮归属到杠杆概念之下，获得对定滑轮的意义理解，这时发生的学习是上位学习。（)

点击查看答案

第2题

学生学习过平行四边形的概念之后，再学习长方形，按照奥苏贝尔的分类，属于（)。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.有意义学习

点击查看答案

第3题

请结合教学实际论述奥苏贝尔的有意义学习理论。

点击查看答案

第4题

认知主义教学理论提出的基本主张包括（)。

A.在教学内容上强调知识结构

B.在教学方法上提倡发现法

C.强调内部动机

D.强调有意义学习

点击查看答案

第5题

苏非认为所有其他人类弱点和心理病理的基础是什么（)。

A.不留心

B.缺少耐心

C.不表达感恩

D.自我中心

点击查看答案

第6题

人本主义心理学家罗杰斯认为创新的前提是（)。

A.学习兴趣

B.成就感

C.心理安全和心理自由

点击查看答案

第7题

认知-发现学习理论的代表人物是（)。

A.皮亚杰

B.布鲁纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔

点击查看答案

第8题

学生在学习了“分数”概念基础上，又学习“真分数”、“假分数”的概念，这种概念同化的形式是（)

A.类属同化

B.并列同化

C.总括同化

D.上位同化

点击查看答案

第9题

完整语言教育观的理论依据是()。

A.儿童语言学习系统理论

B.三环学说

C.完整语言理论

D.同化与顺应

点击查看答案

第10题

心理学家格塞尔强调儿童成长的自我调节，他认为在儿童发展中起决定作用的是（)

A.同化

B.成熟

C.最近发展区

D.顺应

点击查看答案

第11题

被马克思称为法国古典经济学创始人的布阿吉尔贝尔认为，___和___是财富的两个乳头。

A.农业;工业

B.工业;商业

C.农业;商业

D.商业;服务业

点击查看答案

长沙图香大数据有限公司版权所有 ©2024

湘ICP备20011576号-2 营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）