案例二:在幼儿园区域活动中,儿童在玩医生和病人的游戏时,都倾向于选择医生这个角色,他们把自己生病时,医生对自己所做的行为,同样施加到游戏小伙伴或娃娃玩具身上。
问题:
(1)阐述以上案例属于精神分析学派中谁的理论观点?
(2)结合该理论阐述其应用价值。
A.幼儿个体操作时,过多干预幼儿活动
B.首要注意观察幼儿活动,了解幼儿的游戏水平
C.对遇到困难的幼儿给予指导,比如通过提问引导幼儿自己探索,或者教给孩子必要的办法,或者鼓励幼儿同伴间的相互学习,但不能包办代替
D.在娃娃家等合作性游戏区域中,注意观察游戏的进展情况,帮助幼儿可以以角色的身份参与到游戏中,以推动游戏的进行
A.对小朋友有爱心、有耐心
B.具有较强的社会教育目标意识
C.善于抓住随机事件中的教育契机
D.善于帮助小朋友解决自主游戏中遇到的困难
A.模仿
B.互动式语言
C.提要求
D.命名
E.转录