A.在多个非语言行动上,如眼神对视、面部表情、身体动作和调节社交的手势方面有明显缺陷
B.不能发展与同龄人友谊
C.不能自发地和别人分享快乐、兴趣和成就感
D.缺乏社会和情感的互动
E.以上都是
A.对宝宝的手势,外观和声音做出反应
B.与患儿进行交谈并学会倾听
C.不要与患儿交流过多,保持静养状态
D.教孩子关于非语言交流的知识
E.尊重并认识孩子的感受
A.是医患沟通中属非语言沟通的一种形式
B.肢体安抚起到的作用一般不明显
C.是非语言交流的一个重要组成部分
D.是一种“无声的语言”
E.对人类的发展和健康至关重要,可弥合个体之间的身体和情感距离