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第2题
下列属于教师在设定小组规模时，应该考虑的主要因素包括：（)。
A.教师的教学目标
B.合作任务的特点
C.学生可用于合作学习的时间
D.教师对课堂的把控能力
E.学生已有的合作学习基础和合作技能
F.学生的年龄与性别
第4题
：教师节主题的确立应该 各种国际日确定主题的方式。内容要具体一点，要把教师所关注的问题以及公众对教师的期待，凝成一句较 的话作为教师节主题。填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.借鉴清晰
B. 借鉴醒目
C. 借用清楚
D. 借助醒目
第8题
教育史上，最先突出启发式教学思想的是我国古代思想家、教育学孔子。他从自己长期的教学实践总结出“
不愤不启，不惟不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”《学记》中也提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求。在西方，苏格拉底在教学中重视启发，他善于用问答的方式激发和引导学生自己去寻求正确的答案。德国教育家第斯多惠在提倡启发式教学上也有著名，他的名言是：一个坏的教师送真理，一个好的教师则教人发现真理。这些教学思想对于今天的教学实践仍然具有启发意义。那么，什么是启发性原则？作为一名教师，在教学中应该如何贯彻启发性原则呢？
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第9题
在驾驶训练过程中,___是培养学员全面掌握驾驶技能的根本途径。（) A:驾驶模拟器教学 B:实车教学 C:
在驾驶训练过程中,___是培养学员全面掌握驾驶技能的根本途径。()
A:驾驶模拟器教学
B:实车教学
C:多媒体教学
第10题
教学过程中，教师对学生进行的口头提问或书面测验，一般属于（）。A．诊断性评价B．形成性评价C．总结
教学过程中，教师对学生进行的口头提问或书面测验，一般属于（）。
A．诊断性评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．相对性评价
