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第1题
心理辅导活动课程设计的理论取向不包括（)。
A.注重学生因素取向设计
B.注意社会性因素取向设计
C.注意生活知识因素取向设计
D.现代课程设计强调综合取向，即强调同时兼顾学科、学生及社会三个方面
第2题
当你强烈感到案主在做一件不道德的事，此时你本人也陷入价值困境中，在这样的情况下，下列策略哪些是有帮助的（)。
A.以社会工作的行业价值为指导向案主提供服务
B.让案主去做他想做的事，满足他的需要，只要他不侵害他人的利益
C.确定它的存在
D.鼓励案主探讨他的价值，并把他的价值与可能的选择方案联系起来思考
E.仅仅清醒意识到自己的价值取向是不够的，还必须把这种价值取向付诸实践
F.按照社会工作道德伦理原则下的序列安排来做价值判断
第8题
对于我国传统（20世纪80年代前)社会保障制度的描述中，错误的是（)。
A.社会保障制度运行的立法不完善、规范性弱
B.对全体公民社会保障需求的满足参差不齐;有高有低
C.社会保障制度的价值取向是效率优先、兼顾公平
D.社会保障制度对社会经济发展经历了从促进到促退的转变
第9题
课程设计是对课程各个方面作出规划和安排，、在进行宏观设计时应当解决基本理念问题。包括（）。
A.课程的价值
B.课程的根本目的
C.课程的主要任务
D.可运用的课程资源
E.课程的基本结构
