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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

学生能做到“一题多解”的思维活动是()。A.再现思维B.集中思维C.发散思维D.抽象思维

学生能做到“一题多解”的思维活动是()。

A.再现思维

B.集中思维

C.发散思维

D.抽象思维

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第1题
"一题多解"是要培养学生的()。

A.逻辑思维

B.求异思维

C.发散思维

D.辐合思维

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第2题
学生能够“一题多解”,说明他的哪种思维能力强()

A.发散思维

B.再造思维

C.分析思维

D.直觉思维

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第3题
“一题多解”反映的是哪种思维类型?()。A.辐合思维B.发散思维C.再造思维D.抽象逻辑思维

“一题多解”反映的是哪种思维类型?()。

A.辐合思维

B.发散思维

C.再造思维

D.抽象逻辑思维

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第4题
教学中的“一题多解”、作文教学中的“一事多写”就是培养()能力。

A.常规思维

B.创造思维

C.发散思维

D.辐合思维

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第5题
“生疑思辨”中,用一题多解生疑,让学生灵活探究()
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第6题
以下对于迁移层级理解正确的是____()

A.应该教授一题多解

B.目标是让学生学会转换表达

C.应该教授一解多题

D.目标是让学生学会操作步骤

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第7题
教师教学方法方面包括哪些内容()

A.教学方法灵活多用

B.巧妙有效

C.导-授-练-结流程清晰

D.知识迁移+一题多解

E.引导学生自主回答

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第8题
初中阶段不同年级培养的侧重点分别是什么()

A.初一:是建立信心的重要阶段 ,如果没办法在初一取得领先,就会产生恶性循环,学习兴趣、学习动力至关重要

B.初二:一要会听课、能做题、会讲题;二要改变学习思路,学会一题多解,并且要会归纳总结

C.初三:课业繁重,需要自己分清主次,合理利用时间,规划学习

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第9题
您经常会用()方式处理练习题

A.一题多解

B.一题多用

C.一题多变

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第10题
以下说法正确的是()

A.启航班培养孩子分析问题的能力

B.敏学班对孩子的基础进行巩固

C.勤思班会培养孩子一题多解的能力

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