A.顺其自然,等孩子想刷牙时开始训练
B.婴儿一出生便让婴儿学着刷牙
C.在婴儿学刷牙时看着大人刷
D.为防止牙齿被刷掉,限制幼儿的刷牙次数
A.设计各领域发展目标和游戏活动时,要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣
B.有选择、有间隔、有变化地反复进行训练
C.帮助婴儿积累多种经验
D.帮助婴儿熟练操作各种技能,促进各领域发展
A.个别化教学在幼儿教学中很难实施
B.个别教学只要进行过一次,婴儿再不需要进行个别化教学了
C.个别教学带有很强的普遍性
D.是一对一的教学,是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法,有很强的针对性
A.提升婴儿智能游戏中,速度训练是主要目的
B.婴儿动作发展开始时比成人慢,然后才逐渐熟练,使速度得以提高
C.游戏中的认知、交往等方面要求并不重要,完成游戏的速度才是最重要的
D.婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练
A.一对一的教学,是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法,有很强的针对性
B.以小组为单位的教学形式
C.教学活动只限一种内容,有很强的针对性
D.对婴儿进行教育训练时唯一的方法
A.每次从盆的时间不要过长,一般到3-5分钟
B.让宝宝坐在便盆上直到宝宝排为便为止
C.便盆应买大一点的,以免把大小便弄到外面
D.大小便时可以让婴儿玩玩具或吃零食