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[判断题]

奥苏贝尔的有意义学习理论,无论何种类型的学习,都受学习者原有知识结构的影响。()

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第1题
请结合教学实际论述奥苏贝尔的有意义学习理论。

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第2题
奥苏贝尔认为同化是有意义学习的内部心理机制。()
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第3题
学生学习过平行四边形的概念之后,再学习长方形,按照奥苏贝尔的分类,属于()。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.有意义学习

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第4题
根据奥苏贝尔的有意义学习观,学生将定滑轮归属到杠杆概念之下,获得对定滑轮的意义理解,这时发生的学习是上位学习。()
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第5题
认知-发现学习理论的代表人物是()。

A.皮亚杰

B.布鲁纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔

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第6题
无论何种类型的法人,都必须享有对财产的完全支配权。()

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第7题
"历史上先后产生的国家有奴隶制国家,封建制国家,资产阶级国家,无产阶级国家,无论何种类型的国家都是阶级专政的工具。"这里对"国家"这个词项是从()来说明的。

A.仅从内涵方面

B.仅从外廷方面

C.先从内涵,再从外延方面

D.先从外延,再从内涵方面

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第8题
:______什么工作都不轻松怡然,它具有追求一生都难以穷尽的深邃,______,我们只要有充分的 精神准备,就能愉快地工作。自己的工作有意义,就会感到目标愈加明确,并具有了自主性。 填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.不管 也就是说

B.无论 但是

C.尽管 即便如此

D.虽然 然而

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第9题
在我国实际中,存货的核算一般采用永续盘存制,但无论采用何种方法,前后期应保持一致。()

在我国实际中,存货的核算一般采用永续盘存制,但无论采用何种方法,前后期应保持一致。()

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第10题
锌合金上的不合格镀层无论采用何种退除方法均会对底层造成腐蚀,严重时会使工件报废。()
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第11题
驾驶人无论何时、何地和遇到何种情况都要控制住自己的行为、情绪,严格遵守交通安全法规,保证安全行车。判断对错
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