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[单选题]

法律解释有不同的分类,根据解释主体和解释效力的不同,可以将法律解释分为()

A.字面解释与限制解释

B.历史解释与目的解释

C.立法解释与行政解释

D.正式解释与非正式解释

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D、正式解释与非正式解释

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第1题
国际法的效力根据是指国际法何以对国家及其他国际法主体有拘束力。不同学派对此有不同解释,其中自然法学派认为国际法的效力依据是( )。

A.人类法

B.“协定必须遵守”这一基本规范

C.自然法

D.国家权力和对外政策

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第2题
根据解释主体的不同,正式解释分为()。

根据解释主体的不同,正式解释分为()。

此题为多项选择题。

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第3题
根据解释尺度的不同,法律解释可以分为限制解释、扩充解释与字面解释。()
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第4题
关于法律解释和法律推理,下列说法不正确的有:

A.法官在进行法律推理时,既要遵守和服从法律规则又要在不同利益冲突间进行价值平衡和选择

B.法律解释和法律推理属于完全不同的两种思维活动,法律推理完全独立于法律解释

C.作为一种法律思维活动,法律推理的根本目的在于发现绝对事实和真相

D.法律推理是严格的形式推理,不受人的价值观影响

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第5题
关于法律解释,下列说法正确的是:()。

A.根据解释尺度的不同,法律解释可以分为:限缩解释、扩大解释与文义解释三种

B.限缩解释是指在法律条文的字面含义显然比立法原意广时,作出比字面含义窄的解释

C.扩充解释是指在法律条文的字面含义显然比立法原意窄时,作出比字面含义广的解释

D.文义解释是指严格按照法律条文字面的通常含义解释法律,既不缩小,也不扩大

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第6题
分类预测型任务从已分类的数据中学习模型,并对新的未知分类的数据使用该模型进行解释,得到这些数据的分类。根据标签的不同,分别称为分类任务和预测任务。如果类标签是连续的类别,称为预测任务。()
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第7题
依据法律解释的效力不同,卫生法解释可作为()。A.有权解释B.字面解释C.语法解释D.系统解释E.扩充解

依据法律解释的效力不同,卫生法解释可作为()。

A.有权解释

B.字面解释

C.语法解释

D.系统解释

E.扩充解释

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第8题
大学生小吴参加了一次普法宣传,当有群众问他什么是“立法”时,小吴解释说:“在我国,立法就是国家机
关根据各自的需要创制新的法律文件的活动。”请结合法理学关于法的制定的知识和原理,对小吴的上述解释进行分析。

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第9题
教育法的()是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事,使教育法得以实施的活动。
教育法的()是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事,使教育法得以实施的活动。

A.实施

B.适用

C.解释

D.遵守

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第10题
教育法的()是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事,使教育法得以实施的活动。

A.遵守

B.适用

C.实施

D.解释

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第11题
按照法律解释尺度不同,分为()

A.字面解释

B.限制解释

C.扩充解释

D.历史解释

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