提出“什么东西变了”可以引导幼儿有意地寻找目标,这反映的是()。
A.幼儿逐渐学习一些注意方法
B.幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的
C.幼儿的有意注意是在成人的要求下发展起来的
D.幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限
A.幼儿逐渐学习一些注意方法
B.幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的
C.幼儿的有意注意是在成人的要求下发展起来的
D.幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限
A.幼儿逐渐学习一些注意方法
B.幼儿的有意注意在一定的活动中实现的
C.幼儿的有意注意是在成人的要求下发展起来的
D.幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限
A.电子游戏完全是虚幻的东西,人们在其中不会真正得到或失去什么
B.人们可通过电子游戏在真实世界和欲望世界之间寻得一种折中
C.人们在游戏里的成功是清晰和可实现的,因而不是虚拟的
D.游戏让人们不付出代价,轻松地满足成就感
A.人们可通过电子游戏在真实世界和欲望世界之间寻得一种折中
B.游戏让人们不付出代价,轻松地满足成就感
C.人们在游戏里的成功是清晰和可实现的,因而不是虚拟的
D.电子游戏完全是虚拟的东西,人们在其中不会真正得到或失去什么
A.刺激物的物理特性引起学生的无意注意
B.与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起学生的无意注意
C.在成人的组织和引导下,引起学生的有意注意
D.利用活动引起学生的有意注意
A.研究人员用强光照射时有意使用花香,可使冬季忧郁症患者更好地适应 这种治疗
B.该实验均在北半球的温带气候中进行,无法区分南北半球的实验差异
C.每天四小时的非工作状态,改变了患者的生活环境和心态,这是对忧郁症患者的主要影响
D.九位患者中,最先痊愈的七位均为女性,对男性患者疗效缓慢
A.制定并严格遵守合理的作息时间
B.要求、鼓励幼儿做事到底,有始有终
C.灵活地交互运用无意注意和有意注意
D.反复地向幼儿提要求
A.报警完毕,应派人在校门口等候,以利于引导消防车迅速赶到火灾现场
B.注意听清对方提出的问题,以便正确的回答、清楚扼要的说明起火地点(单位、门牌号)、什么东西着火、火势大小,以及着火的范围等
C.不需要把自己的电话号码和姓名告诉对方
D.迅速组织人员疏通消防通道,清除障碍物,使消防车迅速赶到火灾现场