题目内容
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[多选题]
专家型教师与新教师（new teachers）在课堂教学过程中的差异主要表现在（）
A.课堂规则的制定与执行
B.教材的呈现
C.课堂练习（classroom exercise）
D.吸引学生的注意力
E.教学策略的运用
答案
ABCDE
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A.课堂规则的制定与执行
B.教材的呈现
C.课堂练习（classroom exercise）
D.吸引学生的注意力
E.教学策略的运用
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A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，具有预见性
B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法
C.专家型教师往往较注意课堂的细节
D.专家型教师有丰富的教学策略
A.专家型教师相对新教师反思的重要性降低
B.教师反思的内容主要是教学方法问题
C.微格教学是教师反思最有效的手段
D.教师反思的方法包括行动研究
A.教学的细节方面由学生的行为决定
B.课堂规则明确并能坚持执行
C.具有丰富的教学策略并能灵活运用
D.课后评价集中关注上课的有效性
A.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性（foreseeability）
B.专家教师有完善的维持学生注意的方法
C.专家教师往往较注意课堂的细节
D.专家教师具有丰富的教学策略
A.该老师处在关注生存阶段
B.专家教师比新教师更关注此阶段
C.传统教学评价不关注此阶段
D.能否自觉关注情境是教师成熟的标志
