题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

某老师总是关心班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题，有关该老师说法正确的是（）

A.该老师处在关注生存阶段

B.专家教师比新教师更关注此阶段

C.传统教学评价不关注此阶段

D.能否自觉关注情境是教师成熟的标志

答案

B、专家教师比新教师更关注此阶段

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更多“某老师总是关心班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教…”相关的问题

第1题

下面（)是教师进行网络备授课前的准备工作。

A.配置教材和班级

B.创建群组空间

C.教室多媒体上下载AIclass客户端

D.数理化老师下载数理化学科工具

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第2题

特级教师周者师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过个学生的管理来影响整个班集体。这种管理模式属于（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

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第3题

标准课有哪三备（）

A.备学习周

B.备线下课

C.备老师

D.备班级经营

E.备FCS

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第4题

某学校的班主任周老师，为了提高班级升学率，安排学生在午休期间进行模拟考试，同时占用学生体育课来进行答疑。该老师的做法（）

A.正确，学校要保证自己的升学率

B.正确，体育课浪费学生的学习时间

C.错误，学校要保证学生每天锻炼一小时

D.错误，学校要保证学生每天锻炼两小时

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第5题

一名语文老师在处理班级男女生的争吵时，告诉女孩 “女孩要有女孩的样子，不要大吵大闹，不然以后没有男人娶”；然后又告诉男孩“你要像个男子汉一样，心胸大一点，不管什么原因，你都不该和女孩计较。”这说明（）

A.男生女生拥有各自的性别优势

B.社会中对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

C.语文老师关心学生的未来发展问题

D.到了青春期，男生女生的生理差异愈加明显

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第6题

师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，亦师亦友，是师生交往的良好状态。下列选项符合这一状态的是（）

A.甲同学敬畏老师:路上遇到老师故意绕道走

B.乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号

C.丙同学在课余时间与老师真诚探讨学习生活中遇到的问题

D.丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气

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第7题

江苏省苏州国际外语学校陈惠芹老师怎样巧解学生“身在曹营心在汉”的问题（）

A.开展思想教育和情绪疏导

B.安排班级活动来舒缓压力

C.与家长和孩子沟通双管齐下

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第8题

高某非常关注如何教好每一堂课的内容，开始研究班级规模的大小时间的设定及教学材料是否充分等问题对教学的影响。这属于教师成长过程中的（）

A.关注生存阶段

B.关注学生阶段

C.关注能力阶段

D.关注情境阶段

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第9题

某老师在班级建设中，没有一味地采用“一言堂”，而是积极听取学生的意见，和学生共同管理班级，该老师的做法遵循了（）的角色

A.学生成长的引路人

B.班级管理的设计师

C.优良班风的培育者

D.协调多方关系的艺术家

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第10题

新型师生关系建立民主平等的基础上，师生间彼此尊重、相互关心、携手共进是师生关系良好的状态。以下课堂情境体现这一状态的是（）①张敏发现老师在运算时公式用错了，当即提出来，老师白了他一眼，没理会他②生物赵老师课上总是气氛活跃，大家各抒己见③班主任充分听取同学们的建议，组织大家制定班规班纪，并带头遵守④田老师年长德高知识渊博，是学科组的权威，他从不允许学生对自己提出质疑

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第11题

在排班级座位时，老师根据高矮顺序来排，个子矮的同学尽可能坐前面，个子高的同学座位相对靠后。小强个子最矮，但他不想坐前面，希望坐在最后一排，结果老师拒绝了他的要求，对此，小强很不满。下列说法中，你认为合理的是（）

A.矛盾的产生是由于个人和集体的需要不同

B.矛盾的产生是由于老师的安排不合理

C.个人意愿与集体要求总是完全对立的

D.小强应该理解老师的做法，反思自己的要求是否合理

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