游泳时应做好哪些防护措施预防溺水()
A.不要在不明水情的情况下跳水和潜水
B.在身体状况不佳时游泳
C.掌握基本的溺水自救互救技能
D.不到不熟悉的水域游泳
不要在不明水情的情况下跳水和潜水掌握基本的溺水自救互救技能不到不熟悉的水域游泳
A.不要在不明水情的情况下跳水和潜水
B.在身体状况不佳时游泳
C.掌握基本的溺水自救互救技能
D.不到不熟悉的水域游泳
不要在不明水情的情况下跳水和潜水掌握基本的溺水自救互救技能不到不熟悉的水域游泳
A.水域救援时,做好个人防护,不熟悉游泳人员可穿戴救生衣进行救援。
B.上游设置观察员,现场设置安全员,掌握水情动态,对安全防护进行检查,同时部署预备力量。
C.允许穿着灭火防护服执行水域救援任务
D.夜间视线不清、水情不明或水域复杂、水流湍急时,不得贸然下水救援。
A.驾驶员无须持证驾驶舟艇,乘员必须熟悉水性,控制速度、艇距,严谨超载,抓紧船体,严防落水。
B.夜间视线不清、水情不明或水域复杂、水流湍急时,视情况下水救援。
C.潜水救援,必须执证作业,合理编组。按照2:1设置紧急救助小组,并同步穿戴全套潜水装备。下潜和上浮过程中应经常观察压力表和浮力表,保持可控速度。
D.水域救援时,应挑选精干人员,且熟悉水性,合理编组分工,做好个人防护,落实防护措施,严格遵守水域救援操作规程和纪律要求。
A.各地教育行政部门要提请当地党委和政府,统筹协调水利、应急、公安等部门,及时对辖区内易发溺水事故的河、塘、沟、渠、坑和水库、湖泊等重点危险水域进行排查整治,完善安全警示标识,配置安全防护设施,认真组织巡查值守,妥善做好应急处置
B.各地教育行政部门和学校要高度关注农村中小学生,特别是留守儿童、特殊家庭学生等重点群体,健全关爱措施,定期开展家访,督促家长切实加强监管
C.要根据学生家庭住址进行分组,成立学生防溺水“联防小组”,建立相互提醒机制,小组成员之间相互交流防溺水知识,对同学私自下水和到危险水域玩耍行为,及时制止并向家长、老师报告
A.医务人员应当遵守标准预防原则
B.一旦接触血液、体液等应当立即洗手,必要时进行手消毒
C.诊疗、护理过程中预见有可能发生感染物质喷溅应做好防护措施
D.手部皮肤破损时,在进行有可能接触感染性物质的操作时戴单层手套
E.使用后的一次性针头用双手重新复帽
A.鼓励游客积极参与水上项目
B.劝阻游客不去非游泳区游泳
C.劝阻不会游泳者,不要游到深水区,即使带着救生圈也不安全
D.导游应提醒游客在游泳前要做适当的准备活动,以防抽筋
E.应劝阻游客独自在河边、海边玩要
A.入水前做好充足的热身准备活动
B.睡眠不足、过于疲劳、情绪激动或饭前饭后为入水游泳的最佳时期
C.如遇到抽筋不要慌张,可以尝试仰浮水面,用手臂划水到岸边,并 及早呼救
D.若发现有人溺水时,应即刻拨打110请求支持,不可冒然下水施救
A.在旅游活动中,导游要劝阻游客不要单独去水情不明的地方游泳
B.旅游团集体游泳时,导游应提醒游客在下永前要做好准备活动
C.导游人员要提醒身体过度疲劳、过饱的游客下水游泳时注意安全
D.组织水上漂流活动时,导游人员应关照游客穿好救生衣