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[单选题]
生涯是以个人事业角色的发展为主轴，也包括了其他与工作相关的角色。生涯不仅局限于个人的职业角色，也包括学生、子女、父母、公民等涵盖人生整体发展的各个层面的各种角色。这体现了生涯的什么特性？
A.综合性
B. 终身性
C. 发展性
D. 独特性
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A.生涯发展是一个经过统整的动态过程
B.一个人的自我概念在青春期以前就开始形成，至青春期较明朗，并于成人期由自我概念转化为职业概念
C.父母亲之间互动关系，以及他们对职业计划结果的解释，会影响到下一代对自己职业角色的选择
D.个人工作的满足程度，常决定于个人是否能将自我概念实现于工作中
E.个人的工作满足感视个人是否能配合自己的人格特质，即是否能将能力完全地发挥出来而定
A:生涯
B:职业
C:事业
D:工作
A.工作（work/job）
B.职业（vocation）
C.事业（Enterprise）
D.生涯（career）
组织内部的职工个人工作等级、职位的升降指的是事业生涯的（）
A.横向变动
B.纵向变动
C.斜向变动
D.向核心的变动
解生涯之困惑需要澄清的问题是：（）。
A.生涯问题通常是复杂的，生涯目标的实现以及事业的成功与做好职业生涯规划有直接关系，但不具有必然性
B.职业生涯规划目标的实现取决于多种因素，决定性的因素可能是社会因素，而非个人因素
C.生涯问题的解决常常包含多种选择，而不只是单一的正确选择。每一种选择似乎都会影响其他选择，各种选择是相互依存的，所以最佳的解决方法通常是各种选择的一种结合
D.选择的结果几乎总是会包含某些不确定性。没有一种解决方法可以保证生涯问题的解决肯定是成功的和满意的
A.在生涯彩虹图中，横向代表横贯一生的生活广度，包括成长期、探索期、建立期、维持期、以及衰退期，和我们的人生主要发展阶段对应
B.纵向层面代表的是纵贯上下的生活空间，是由一组职位和角色所组成
C.不同的彩虹色带代表人们同时在不同情境下扮演不同的角色，包括子女、学生、休闲者、公民、工作者、持家者等等
D.每个人都有自己独特的生涯彩虹图
A.该老师当年最喜欢的学生后来在事业上都不是很成功
B.后来在事业上很成功的学生中，有的是该老师当年最不喜欢的
C.该老师的学生中，当年成绩最差的后来在事业上也都不成功
D.凡是老师最喜欢的学生，毕业后在事业上都不会很成功
