评估指标是记忆、定位、问题判断解决能力社区事务、家庭和爱好以及个人护理的量表是()。
A.蒙特利尔认知评估量表(MoCA)
B.简易精神状态检查量表(MMSE)
C.快速认知筛查量表(RCS)
D.临床痴呆筛查量表(CDR量)
E.画钟试验
A.蒙特利尔认知评估量表(MoCA)
B.简易精神状态检查量表(MMSE)
C.快速认知筛查量表(RCS)
D.临床痴呆筛查量表(CDR量)
E.画钟试验
A.读书学习→记忆背诵→解决生活问题
B.利用过往经验→归纳总结规律→判断解决新问题
C.历史数据→数据训练模型→预测判断新数据
D.听老师讲→做作业考试→指导实际运用
A.明确社区内最难解决的健康问题
B.了解社区可利用的资源
C.确定社区内需要优先解决的卫生问题
D.了解社区解决卫生问题的能力
E.制定符合社区需求的卫生计划
A.明确社区内最难解决的健康问题
B.了解社区可利用的资源
C.确定社区内需优先解决的卫生问题
D.了解社区解决卫生问题的能力
E.为政府及卫生行政部门等制定社区卫生相关政策提供重要依据
A.确保全网优化阶段结束后,网络各项运行指标达到验收要求
B.对于簇交界处进行优化
C.解决簇优化阶段没有定位的问题,或已定位但优化调整可能产生比较大影响的问题
D.对硬切换边界的优化
A.在高原地区,沸点不能达到100度。NTC感应温度一段时间不再上升,便启动高原程序,切断电源
B.通过持续沸腾采集沸点数据,存储与可记忆存储芯片中,并于以后的烹煮时,提取记忆沸点数据用做沸腾判断
C.1.彻底解决了高原地区跳断慢的问题 2.能有效地解决了对不同海拔地区单一烹煮程序导致的溢出问题 3. 最大程度地降低了机器本身的工作误差(平原地区)
A.可得性启发式
B.代表性启发式
C.锚定和调整启发式
D.期望效用理论
A.过程目标
B.终极目标
C.任务目标
D.长远目标
要求职工在政治理论和职业道德方面应具务分析问题、()问题的能力。
A.了解
B.判断
C.知道
D.解决