学生:“老师,您看我这次的作文写得怎么样”老师:“____”你觉得老师最有可能怎么说()
A.这次有进步,很好。只是要注意,文章结构不能太松散
B.没有一处写得好的
C.其他
D.很糟糕,文章结构太松散
A、这次有进步,很好。只是要注意,文章结构不能太松散
A.这次有进步,很好。只是要注意,文章结构不能太松散
B.没有一处写得好的
C.其他
D.很糟糕,文章结构太松散
A、这次有进步,很好。只是要注意,文章结构不能太松散
A.各位朋友,我刚刚换了手机,这是我的新号码,请惠存,望多联系
B.关于明天的研讨会,我们已邀请了王教授,他说一定拨冗出席
C.令嫒这次能在创新作文大赛上获奖,多亏老师您的悉心指导,我们全家都很感谢您
D.先生学识渊博,擢发难数,常常奖掖后进。今特奉上拙作一部,敬请雅正
A.如何审题,整个作文如何布局
B.关键信息的英语单词或短语怎么写
C.展示优秀作文并分析它哪里写得好
D.展示如何给普通作文升级,用个别有待提高的作文进行现场修改、润色
E.展示写得不好的作文,并分析哪里不好
A.事千万不能出错,必得想个(十拿九稳)的办法才好
B.他曾是(经世奇才),但现在早已隐退
C.随着社会信息化的发展,用户对移动信息化的需求(与日俱增)
D.我的作文本来写得不是很好,可是加上语文老师(画龙点睛)的句子后,我的文章焕然一新
A.抱歉,这次和您联络有些匆忙,您看我什么时间再和您联络呢
B.那您公司外贸业务,我联系哪位呢刚好了解到你们的国外老客户正与您的竞争对手在合作,想给你们提供一些外贸情报
C.不好意思打错了
D.那您公司外贸业务,我联系哪位呢刚好了解到你们的国外老客户正与您的竞争对手在合作,想给你们提供一些外贸情报
A.学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你推让不过,说:好吧,那我只好献丑了。作品完成后,你谦虚地对大家说:写得不好,见笑了
B.组织活动的老师奖给你一件礼物,你对老师说:谢谢老师,这礼物我就笑纳了
C.你的书法老师应你之邀参加了这次活动,你对他说:感谢您百忙之中光临指导
A.辛苦你了,休息一下吧
B.你来参加这次的会议吗
C.还有去北京的车票吗
D.您身体怎么样了
E.我就喜欢看这种电影
A.辛苦你了,休息一下吧
B.你来参加这次的会议吗
C.还有去北京的车票吗
D.您身体怎么样了
E.我就喜欢看这种电影
A.献丑
B.见笑
C.突纳
D.光临