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A.麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦嶂,黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想
B.老头子说:不怕,洗一洗吧,多么俊的一个孩子呀
C.今天去呢还是明天去呢我实在拿不定主意
D.春雨惊春清谷天,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气
B、老头子说:不怕,洗一洗吧,多么俊的一个孩子呀
A.麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦嶂,黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想
B.老头子说:不怕,洗一洗吧,多么俊的一个孩子呀
C.今天去呢还是明天去呢我实在拿不定主意
D.春雨惊春清谷天,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气
B、老头子说:不怕,洗一洗吧,多么俊的一个孩子呀
A.今天,我们学校七八年级都要去春游,我们要去欢乐谷玩一天
B.下课是我们最快乐的时候,很多同学都在看书、聊天、打闹
C.这里的山啊、水啊、树啊、草啊,都是我从小就熟悉的
D.东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆,展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷等
A.四书之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是格物和致知
B.请客一一这是应该的。于是对我说:迅哥儿,昨天的戏可好么
C.大量事实证明:沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要理性上网
D.看到河北塞罕坝林场的建设者们,有一个最强烈的感受:那就是大写的人,才最美
A.知人论世实际是一种方法论。起初,它只是一种读书方法,文学批评方法;后来,又成为一种著述方法、一种研究人物的方法
B.好的教育是美的教育,那是一个发现美、理解美、享受美的过程;然而,如果没有对美的渴幕,最初的教育就不会发生
C.在探险路上,如果困难出现,就要战斗到底;如果训练有素,你就会生还。若疏于训练,大自然将把你收为己有
D.这里给人家徒四壁的感觉:朴素吸音的墙壁,一张榻榻米,仅此而已,这样的布置,简单得几乎到了苦寒的地步
A.我不下去!我哭着说:我会掉下去,我会摔死的
B.理想是罗盘,给船舶导引方向;理想是船舶,载你出海远行
C.多么壮观啊!杭州的钱塘江大潮
D.我知道今天卫生委员安排谁打扫教室
A.写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞即兴。(其实文学创作也要有素养才能有即兴。)
B.他问我为什么没有参加这次湖北省教育厅组织的中小学生书法比赛
C.王维的《竹里馆》写人物活动,只用六个字组成三个词,就是独坐弹琴长啸
D.窗外细细的秋雨——应该是今年的最后一场秋雨了吧——正在淅淅沥沥地下着
A.为继续引领世界量子通信研究,潘建伟团队居功至伟。潘建伟说,未来五年还会取得很多精彩的成果,一个新的时代已经到来
B.桃花开了,红得像火,梨花开了,白得像雪,郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映:好一派万紫千红的灿烂春光
C.近年来,因在马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光,手机依赖到底是不良习惯还是危险的炸弹这让人们不得不开始质疑
D.人活在世界上,必须处理好三个关系:人与自然的关系;人与人的关系,包括家庭关系;个人思想感情矛盾与平衡的关系;处理得好,生活才能愉快
A.它不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是——一只天鹅
B.大伙儿唱得很热闹的叫金满斗会
C.父亲神色很狼狈,低声嘟囔着:出大乱子了
D.是的,那是孤独的雪;是死掉的雨;是雨的精魂
A.你参加《翰墨飘香》主题书法大赛了吗获得了第几名
B.今天好热啊!——你书读得怎样了妈妈担心地问
C.哼!你不认识我可认识他。侦探冷笑着,有吩咐他手下的那一伙:看好,别让他自杀,先把手枪夺过来
D.这个青年二,三十岁
A.乡邻们在一起常常戏称:你们家的台阶高!言外之意,就是你们家有地位啊
B.他却很粗暴地一把推开我:不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗
C.老王只有一只眼,另一只是田螺眼,瞎的
D.请到里边坐。她带着些惊惶的神情说。队伍还是极迟慢地向前行动。我们就跟瑶民攀谈起来
A.我很喜欢背诵和默写大漠沙如雪,燕山月似钩。这两句古诗
B.五彩斑斓的花儿,翠色欲流的草坡,还有……说着说着,诗人醉了
C.今天好热啊!——你书读得怎么样了妈妈望着我,担心地问道
D.元宵上市,春节的又一个高潮到了
A.针对一切善良的人,都应该做到真和忍:真者,真诚相待,不虚情假意;忍者,宽容忍让,不针锋相对
B.变动犹鬼神,不可端倪,这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话
C.海啸究竟是一种什么现象它是如何产生的又该如何去预测我们应该尽快搞清楚这些问题
D.毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我搂着你的腰,说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了