目前老师让你做了哪些工作（）

A.积极帮助老师续班，强烈推家长续班

B.帮助老师做宣传，记录学员意愿

C.听老师安排，老师让发什么发什么

答案

B、帮助老师做宣传，记录学员意愿

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第1题

下列案例中的秘密可以帮朋友保守的秘密有哪些（）

A.小华这次考试不及格，不敢告诉家长，于是她自己模仿家长在试卷上签了名，让你不要告诉老师

B.小明今天上体育课的时候不小心摔倒了，经过处理没有大碍，他希望你不要告诉他妈妈，免得让妈妈担心

C.佳佳想在母亲节的时候送给妈妈一个礼物，她想让你帮忙保守秘密

D.彬彬在上课的时候经常玩游戏机，并希望你不要告诉家长和老师

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第2题

你的一个下属，业务能力还不错，但总是抱怨自己的薪酬太低，你要如何对他进行工作辅导（）

A．指出他工作的不足，告诉|他，目前的薪酬跟他的能力和贡献是匹配的

B．让他站在你的角度替你想想，部门不是不重视薪酬，但现在的目标是打仗，帮助他从领导的角度来思考问题

C．帮他拆解公司发展目标，提示他只要抓住机会凸显价值，你会为他争取机会

D．安慰他，跟他一起吐槽公|司，然后告诉他忍一忍，年底帮他争取加薪

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第3题

在物理习题课上，如果老师让你当着全班同学的面阐述你解题的思路。你认为这种教学方式对课堂学习有帮助吗（）

A.非常有帮助

B.有一定帮助

C.帮助不大

D.完全没有帮

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第4题

请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为

阅读材料，并回答问题

李老师认为，要让孩子树立自信心，就必须让孩子发现自己的优点，在一次课上，李老师组织学生讨论：“你有哪些优点？”同学们讨论的非常激烈，有的说自己乐于助人，有的说自己孝顺父母，有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。

这时，一向活泼好动的小明把手举得很高，李老师说：“小明，你说说自己有哪些优点？”小明说：“你为什么总是叫我们说优点呢？我爸爸说，每个人都有缺点，大人有缺点，老师也有缺点，你也有，我想说缺点。”教室里一下安静了，李老师楞了一下，然后说：“是的，我们每个人都有优点和缺点，老师也有缺点，请大家经常帮助我哦!大家围绕小明的观点进行讨论吧!”大家七嘴八舌，最后，李老师总结道：“我们谈自己优点的同时，也要正视自己的缺点，改正了缺点，我们会更强。”

课后李老师在自己的日记里记录了这件事，并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动，让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点，并引导他们改掉这些缺点。

问题：

请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为

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第5题

目前我们做过的练习已经有了足够的量，而且基本上也涉及到了几乎所有的课标内容。为了节省大家时间，同时提高复习效率，老师打算帮大家根据知识点或题型进行分类整理，请问老师的辛苦付出，你自己感觉有必要吗（）

A.没必要

B.无所谓

C.有必要

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第6题

陌生号码来电，当你怀疑时，对方严肃得说：“我的声音你都听不出来啊”你感觉他的声音像老师，对方随即承认。二天，该号码再次来电，说要给领导送红包，让你帮忙转账6000元，这时，你的正确做法是（）。