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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

故障削减课题小组开展的目的()

A.改善重点故障,提高设备效率,便于成果的横向展开和纵向积累

B.培养员工发现问题、分析问题、解决问题的能力

C.全员参与改善

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第1题
QC小组以稳定工序质量、改进产品质量、降低消耗、改善生产环境为目的所确定的活动课题是()。

A.攻关型课题

B.服务型课题

C.现场型课题

D.管理型课题

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第2题
QC小组以稳定工序质量、改进产品质量、降低消耗、改善生产环境为目的所确定的活动课题是()。

A.攻关型课题

B.创新型课题

C.现场型课题

D.管理型课题

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第3题
两源改善准备的目的包括()

A.让小组成员了解第二步开展的目的和目标

B.让小组成员掌握污染源困难源及食品安全风险源的定义表现的种类及其弊端或危害

C.让小组成员学会改善的思路

D.让小组成员掌握污染源和困难源的收集分析表单工具及改善的方法和对策

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第4题
QC小组在保持基本框架的同时,可以根据具体改善课题的需要适当调整小组成员()
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第5题
回顾与总结内容包括()

A.作业任务完成后,所有作业人员,特别是作业项目负责人有义务将作业过程中新发现的危害、新采取的有效风险削减措施向分析小组报告,分析JSEA过程中的缺陷和不足,及时纠正并提出改进建议

B.根据作业过程中发生的各种情况,JSEA小组提出完善该作业程序的建议,在《作业安全环保分析表》中注明,并纳入统计和作业改进项目的范围,以便于下一次作业参考

C.由作业负责人修改《作业安全环保分析表》,并将《作业安全环保分析表》归档到各单位施工作业的业务主管部门,由项目管理部门负责《作业安全环保分析表》的保存(保存期为二年),作为开展下一步培训、考核、跟踪、改进的依据

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第6题
创新型课题主要是对现有技术、工艺、技能和方法等不能满足实际需求,运用新的思维研制新产品、服务、项目、方法的一种小组改善课题。()
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第7题
为什么要识别两源()

A.用于改善削减故障

B.提升可利用生产时间

C.提高作业环境质量

D.创造安全的作业环境

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第8题
课题小组组长至少()组织一次小组内部活动,记录会议参与人员、讨论内容、下一步的工作开展分工和计划,并将会议记录、活动照片、参与率反馈至秘书长

A.每周

B.每月

C.每季度

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第9题
某校历史小组开展研究性学习,他们主要收集了武昌起义、中华民国的成立、《中华民国临时约法》等相关资料。由此可知,他们研究的课题是()

A.太平天国运动

B.义和团运动

C.辛亥革命

D.国民革命运动

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第10题
关于效果检查步骤说法正确的有()

A.在所有对策开始实施后,小组应进行效果检查

B.检查小组设定的课题目标是否完成

C.与对策实施前的现状对比,判断改善程度

D.必要时,确认小组活动产生的经济效益和社会效益

E.均要确认小组活动产生的经济效益和社会效益

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第11题
某学习小组开展研究性学习,他们搜集了“贞观之治”“开元盛世”“唐蕃和亲”“鉴真东渡”等有关资料,由此可知,他们研究的课题是()

A.对外交往空前繁荣

B.统一国家的建立

C.繁荣与开放的时代

D.政权分立与民族交融

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