只见同学们都兴冲冲地拿出纸和笔,认真地开始画起太阳来。
张老师走到球球身边,发现球球已经在纸上画好了一个很大的太阳,但是他却挑出了一只绿色的油画棒来给太阳涂色。张老师很疑惑,于是对球球说道:“球球,你画得真棒,可是并没有绿色的太阳呀。”说完,班上其他同学哈哈大笑,球球有点不好意思地低下了头。张老师注意到了球球的动作,他对全班同学说:“虽然我们都没见过绿色的太阳,可是球球同学却把它画出来了,让我们看到绿色的太阳也是那么美丽,现在让我们掌声有请球球同学告诉我们为什么要给太阳穿上绿色的衣服。”球球鼓起勇气站起来说:“夏天太热了,我给太阳穿上绿色的衣服,那样我们就会感到凉爽一点,不会感到热了。”张老师恍然大悟,直夸球球的想法真棒,并且带领同学们对球球报以热烈的掌声。
张老师对同学们说道:“同学们,我们要学习球球这种勇于思考、敢于突破的精神。”学生们听后,开始发表自己的想法:“老师,我要给太阳穿上蓝色的衣服!蓝色也很凉爽呀!”“老师,我要给太阳穿上五颜六色的衣服,和我们的衣服一样,那才漂亮呢!”
问题:请结合材料,从教育观的角度,评析张老师的教育行为。
A.因为我画画的水平比其他同学都要高,我画出来的最像杨桃
B.因为我坐在前排靠边的地方,看到的杨桃像一个五角星
C.因为只有我见过真正的杨桃的样子,所以画的和其他人不一样
A.将杨桃画生动的方法
B.看问题的角度不同,结果是相同的
C.我们应该站在自己的角度看问题
D.我们要学会从别人的角度看问题,从不同的角度看问题,会有不一样的结果
A.南辕北辙常用来比喻行动和目的正好相反
B.《画杨桃》这篇课文告诉我们:同一个事物,从不同角度看,会有不同的结论,做事情,看问题都要实事求是
C.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们:一个人有了错误,虽然认真改,但是也晚了
A.我跟她性生活不和谐 她就是个木头
B.我爱她是因为她养着我 但是钱只能买到我的身体买不到我的心
C.曾经认为她是女神,但是她在床上放屁的样子真的很丑
D.我真的爱你 但是没办法跟你在一起 因为跟她有了感情