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对下面句子所使用的描写方法判断不正确的一项是()
A.铁罐说,带着更加轻蔑的语气。(心理描写)
B.陶罐被人捧起,倒掉里面的泥土,擦洗干净。和他当年在御厨的时候一样光洁、朴素、美观。(动作描写)
C.多美的陶罐!一个人说,小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西很有价值的。(语言描写)
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A、铁罐说,带着更加轻蔑的语气。(心理描写)
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A.铁罐说,带着更加轻蔑的语气。(心理描写)
B.陶罐被人捧起,倒掉里面的泥土,擦洗干净。和他当年在御厨的时候一样光洁、朴素、美观。(动作描写)
C.多美的陶罐!一个人说,小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西很有价值的。(语言描写)
A、铁罐说,带着更加轻蔑的语气。(心理描写)
A.“一定会飞回来!”男孩肯定地说。(语言描写)
B.那个男孩本想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。(心理描写)
C.英子犹豫了一会,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。(心理描写动作描写)
A.凤蝶儿把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。(比喻)
B.小猫在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。(拟人)
C.太阳好像背着一个大背包似的,一步一步,慢慢地努力上升。(比喻)
D.给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔。(拟人)
A.视觉、触觉、听觉、视觉
B.触觉、听觉、视觉、视觉
C.视觉、听觉、视觉、触觉
D.听觉、视觉、触觉、视觉
A.我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。(动作描写)
B.爸爸说:我正为这件事操心。(语言描写)
C.我张皇地拿出国语书,急急温习今天教过的课文。(神态描写)
D.我感觉到阳光如同母亲大手的抚摸,比暖水袋温暖许多。(心理描写)
A.我一定要给他钱,他哑着嗓子悄悄问我:你还有钱吗(语言描写)
B.他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点。(心理描写)
C.他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。(肖像描写)
D.他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。(动作描写)
A.他的眼睛闪着奇异的光芒,面孔因为激动面涨得通红,(外貌描写)
B.他深深地呼了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位跟巍巍群山化为体的牺牲者敬了一个军礼,(动作描方)
C.你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!拿榈弹的兵士坚决不相信。(语言描写)
D.他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。(神态描写)
A.我蹲在她身边,看着她洗。(动作描写)
B.我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不允许她再耽搁。(心理描写,动作描写)
C.母亲一边亲吻着我,一边不停地说:噢,对不起,噢,对不起……(动作描写,语言描写)
D.张先生拿出我的默书簿,翻开第一页给大家看,然后又翻到最后一页,高高举起让同学们看。(动作描写)
A.我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳打塌了的样子。(比喻)
B.就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。(拟人)
C.远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了,好像点着无数的街灯。(对偶、比喻)
D.或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。(排比)
A.我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。( 心理活动描写 )
B.我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。( 动作描写 )
C.我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。(动作描写)
D.整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗去吧,走吧,怎么还不走啊走吧……( 语言描写)
A.万里赴戎机,关山度若飞用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景
B.朔气传金柝,寒光照铁衣从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活
C.将军百战死,壮士十年归实写将军拼死作战,壮士十年后归来的情景
D.策勋十二转,赏赐百千强中的数字十二与百千都是表示多数