题目内容
（请给出正确答案）
A.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。（ 心理活动描写 ）
B.我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。（ 动作描写 ）
C.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（动作描写）
D.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗去吧，走吧，怎么还不走啊走吧……（ 语言描写）
答案
A、我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。（ 心理活动描写 ）
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A.这大概是一场梦，一种幻觉吧！他想，过一会儿我肯定还会再变成一个人。{心理描写}
B.为了不滑下来，他用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。{动作描写}
C.波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了
D.为了打桩，我先用一根很沉的木棒，后来想到了用铁撬棒打。 {心理描写}
下列句子中，运用侧面描写渲染演出效果的是（）
A. 引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也
B. 或大呼命酒，或移坐更进之
C. 我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也
D. 以分宜教分宜，安得不工哉
在《始得西山宴游记》中，作者描写西山之高峻时所运用的表现方法是（）
A．对比反衬
B．正面白描
C．象征暗示
D．侧面烘托
对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是 （）
A.要说渴，真的一点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝下一条江，一条河。 ——运用夸张修辞，用“冒烟” “冒火”“一条河”“一条江”形容“我”极度口渴，能喝下很多水。
B.人是不是就不该长大？成长就必然意味着由明到晦？当然，答案是否定的。 ——运用设问修辞，引起读者对“成长”这一问题的注意，并能启发思考。
C.当其他乘客都检完票了，他才合上手中的书向检票口走去，好像早到一秒，就会浪费他宝贵的时间似的。 ——运用比喻修辞，生动形象地表现了“他”对读书时间的珍惜。
D.在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可以识别，形体那么健美，目光那么平静，神情那么自信。 ——运用排比修辞，从上个方面写出了唐人造像的特点。
A.他脸上的表情非常安定，非常沉着。（神态描写）
B.没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。（语言描写）
C.我心里不停地念叨:鱼啊! 快些来吧! 这是挽救一个革命战士的生命啊!（语言描写）
D.我紧跟在他身后，走出院子,暂时躲在一间僻静的小屋里。（动作描写）
