初三年级学科特点（）

A.学生个体成绩差异明显

B.增加化学学科

C.整体紧张气氛已形成

D.学生自身没有目标

答案

ABC

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第1题

以下关于初二年级学科知识说法正确的是（）

A.初二是初中成绩的分水岭，关系中考成败

B.学科难点与授课速度会让孩子很不适应

C.孩子学的好，成绩就会上去，成绩和信心的良性循环就此建立

D.孩子学的不好，就算是想到初三再冲刺，那也是心有余而力不足

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第2题

下面属于初三年级家长和学员的特点的有哪些（）

A.面临中考，家长和学员压力较大，时间紧迫

B.增加学科化学，科目增多，对时间分配的要求更高

C.琐事多，新课结束早，学习复习时间短

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第3题

已经是初三或者高一的孩子怎么进行打地基学习（）

A．成绩还好的可以做大检测，根据测试成绩，降级学习；成绩一直不好的学生不用检测，就直接退 3-4 年去学，提高孩子的学习成就感，激发学习兴趣B．全日制：孩子成绩太差就不要学同步了，做好前序知识点的学习，把之前遗留问题最短时间内解决C．举例子：马云和俞敏洪的案例D．年级是初三：不要在乎孩子是初三还是什么要在乎孩子能力值到底什么水平。能力值很低，考试只能拼运气。提高孩子的能力值才能才重要的考试平稳发挥E．总结：看不到孩子的成长轨迹，所有的考试都是抽签。智适应学习每节课都可以看到孩子的学习成果，让孩子每节课都有提高F．除了努力点没有其他办法

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第4题

在体育课上，初三年级某班10名男生“引体向上”的成绩（单位：次）分别是：9，14，10，15，7，9，16，10，11，9，这组数据的中位数、平均数依次是（）

A.18，11

B.8，9

C.8，11

D.10，11

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第5题

不同年级的初中生与高中生性格年龄特性各不相同,要求地理教学中要重视（)。

A.社会需要

B.地理学科特点