关于吞咽障碍患者进食体位的描述,不正确的是()
A.开始训练时,应选择既有代偿作用且又安全的体位
B.一般让患者取躯干30°仰卧位,头部前屈
C.辅助者位于患者健侧
D.仰卧颈部后屈
E.偏瘫侧肩部用枕头垫起
D、仰卧颈部后屈
A.开始训练时,应选择既有代偿作用且又安全的体位
B.一般让患者取躯干30°仰卧位,头部前屈
C.辅助者位于患者健侧
D.仰卧颈部后屈
E.偏瘫侧肩部用枕头垫起
D、仰卧颈部后屈
A.可能由可逆性吞咽障碍转化为不可逆性吞咽障碍
B.进食体位最好采用坐位或半卧位
C.糊状食物较液体食物更易吸入气管
D.应待神志清楚、认知正常能交流后方能进行吞咽功能的训练
A.正常的吞咽过程可分为三时相:即口腔期、咽喉期、食管期
B.脑卒中的吞咽障碍主要影响口腔期、咽喉期
C.流口水构音障碍、进食呛咳应考虑吞咽障碍
D.流口水、构音障碍、湿性嘎声进食呛咳、反复肺部感染、体重下降、口腔失用.同时神经病学检查异常存在,即可诊断
E.诊断主要靠神经病学检查异常
A.可初步判断吞咽障碍的性质、类型、程度及其可能原因
B.可明确吞咽障碍患者有关误吸的危险因素
C.可为吞咽障碍的治疗方案及确定进食方式提供客观依据
D.通过病史询问可直接对吞咽障碍患者进行定性诊断
A.病情稳定,饮水试验基本正常
B.意识清醒并有一定的认知功能
C.进食训练中每餐可进食200ml以上,连续3天无不适
D.行常规体位或体位下代偿下仪器检查未见严重误吸,重度口腔滞留
A.食物性状选择以先易后难为原则
B.开始进食时,餐具采用薄而小的匙子为宜
C.患者的体位在实际操作中,应该因人而异,予以调整
D.指导患者以较常人缓慢的速度进行摄食、咀嚼和吞咽
E.容易吞咽食物的特征为密度均一、通过咽及食管时不容易变形
A.进食体位,一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动
B.严禁在水平仰卧及侧卧位下进食
C.食物性状选择以先易后难为原则
D.进食最好定时定量,按一定比例进行
E.容易吞咽食物的特征为密度均一、流质
A.准备食物-确定喂养方式-进食体位-喂养速度、量-清洁口腔-餐后姿势
B.确定喂养方式-准备食物-进食体位 -喂养速度-、量-清洁口腔-餐后姿势
C.进食体位-确定喂养方式-准备食物-喂养速度、量-清洁口腔-餐后姿势
D.以上都错
A.心理护理:解除患者的恐惧心理,做好耐心、细致的解释工作,缓解精神紧张
B.饮食护理:选择适当食物,如流食,避免鱼刺、骨头、年糕等食品
C.喂养方法:改进喂养技术和使用喂食技巧
D.体位管理:进食尽量取坐位,卧床患者,使靠背角度呈90°,进食后让患者继续坐30min,不要立即躺下