题目内容
（请给出正确答案）
A.传统性别制度
B.婆媳个人素质
C.传统性别角色
D.婆媳两代关系
答案
A、传统性别制度
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C.启发小李察觉到当前压力来自环境而非个人
D.引导小李认识到应对压力的经历对人生具有积极的意义
A.调节婚姻矛盾
B.家庭发展规划
C.家庭生活管理
D.化解婆媳冲突
E.亲子关系辅导
A.增强小刚家庭的能力
B.纠正小刚的偏差行为
C.修复小刚的社会支持系统
D.为小刚提供社会观护
A.劝说王女士认同丈夫的家庭观念
B.强化王女士作为妻子的家庭角色
C.强化刘先生作为丈夫的家庭角色
D.引导刘先生尊重妻子的个性与权利
A.帮助小李家庭成员看到自身潜在的优势
B.让小李家庭在辅导过程中表现交往冲突
C.帮助小李家庭厘清家庭交往关系的界限
D.协助小李家庭建立合理观察生活的视角
A.自上而下化解社区矛盾
B.推进和谐社区建设
C.解决社会排斥问题
D.解决社会不平等
E.协助社区居民建立社会资本
A.将兰奶奶转介给家政中心
B.自己为兰奶奶提供所有服务
C.组织亲戚朋友为兰奶奶提供临时服务
D.整合相关资源为兰奶奶提供多种服务
A.将蓝奶奶转介给家政中心
B.自己为蓝奶奶提供所有服务
C.组织亲戚朋友为蓝奶奶提供临时服务
D.整合相关资源为兰奶奶提供多种服务
A.教授学生生活技能
B.培养学生的积极乐观感
C.为学生提供参与机会
D.表达对学生的合理期望
E.促进学生形成良性的人际关系
A.教授学生生活技能
B.陪养学生的积极乐观感
C.为学生提供参与机会
D.表达对学生的合理期望
E.促进学生形成良性的人际关系
