高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是()。
A.以学群、学类为组织进行综合知识教学;
B.跨学科选课;
C.通过复合课程将文、理学科融为一体;
D.加强基础,淡化专业
A.在做职业生涯规划的时候,要学会将大目标拆解成小目标
B.职业前期要侧重于提升专业工作技能、知识及自我管理能力
C.职业中期要更新技能、提高态度指导(管理)他人的能力、开发新的工作兴趣、尝试跨业学习
D.职业晚期要了解新信息、接受新观念
A.为以后晋职称奠定基础
B.完善护士毕业后教育,促进学校教育与临床护理的有效衔接
C.有专业服务能力,为护士以后的职业发展奠定了基础
D.掌握基本技能和基本知识
A.完全归纳法
B.不完全归纳法
C.调查法
D.类比推理法