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我做过的模拟教学有()
A.技能模拟教学如CPR,气管插管等
B.言语类模拟教学如询问病史,体格检查第
C.情境模拟教学如危机资源管理,临床病例模拟
D.目前都没有做过,计划开展
E.其他
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AB
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.技能模拟教学如CPR,气管插管等
B.言语类模拟教学如询问病史,体格检查第
C.情境模拟教学如危机资源管理,临床病例模拟
D.目前都没有做过,计划开展
E.其他
AB
A.有齐备的临床技能教学模型
B.受过系统培训的技能教学教师
C.有临床技能教学师资备课制度
D.有分层递进的模拟课程体系
E.有临床技能教学课程督导制度
A.专业技能、模拟技术、教学技术、语言能力、管理能力
B.专业技能、模拟技术、教学知识、表达能力、合作能力
C.专业技能、虚拟技术、模拟技术、教学知识、沟通技能
D.专业技能、模拟技术、教学技术、沟通技能、合作能力
E.模拟技术、教学技能、教学评价能力、教学研究能力
A.技能操作培训为主
B.理论教学+技能培训
C.理论教学+案例教学
D.理论教学+案例教学+模拟培训
E.理论教学+案例教学+进阶式模拟培训+思政教育
A.教师临床技能教学的态度问题
B.临床技能教学教案的撰写问题
C.临床技能教学课件开发的问题
D.教学中遵循模拟教学理论的问题
E.技能教学中模拟仿真程度的问题
在驾驶训练中,培训学员在恶劣天气条件下的驾驶技能适宜采用___。()
A:模拟教学法
B:自学辅导教学法
C:讨论教学法
A.在医学教育上,解决了资源问题,能够减轻压力、避免纠纷
B.利于培养临床思维、掌握临床技能、增强医学理论与临床实践相结合的能力、提高操作质量
C.可以完全替代真实病人,有身临其境的真实感,可以实时判断。利于对特殊性、复杂性病情的把握。另外,模拟人不是真人,可不必尊重
A.面向住院医师的小讲课
B.三级学科开展的日常临床病例讨论
C.教学查房
D.内科临床技能模拟教学评价与考核
E.基于临床实践过程中诊治的疑难病例开展的文献阅读与评价过程