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简述如何维护和发展教师的威信

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第1题

教师之间要“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风”。这是师德教育的()。

A.“双赢”协作原则

B.和平共处原则

C.自觉性原则

D.实践性原则

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第2题
正确处理班级突发事件有什么意义()

A.有利于防止事态的进一步发展和意外事故的发生

B.有利于使学生明辨是非,增强纪律观念,促进自觉和自律

C.有利于增强班集体的凝聚力,使班集体在考验中健康地发展

D.提高教师的教育机智水平以及在学生心中的威信

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第3题
教师威信包括权力威信和威望威信
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第4题
下面哪点是医德医风建设重要意义()

A.医德医风的好坏是关系到医疗卫生事业兴衰成败的关键,是关系到党和政府威信及维护稳定的大事

B.加强医德医风建设,不仅有助于构建和谐医患关系,还可以提升医院品质,形成核心竞争力,促进医院的可持续发展

C.提高道德修养,提高专业能力和服务水平,有利于个人职业发展

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第5题
简述在教与学的活动中,教师的引导作用如何体现?

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第6题
教师的各种心理品质和教师崇高的思想品质以及高度的专业知识技能是教师威信形成的基本条件。()
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第7题
简述SO2和NO2监测仪是如何进行时常维护的?
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第8题
()是指教师在社会各个部门和行业的总体中,其经济收入、掌握和参与政治的权利、文化资源的分配与创造等方面所处的位置。

A.教师的威信

B.教师的地位

C.教师的阶层

D.教师的权力

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第9题
简述教师专业发展可分为几个阶段?

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第10题
在放任型师生关系中,教师能力强,威信高,善于同学生进行交往,学生学习积极性高,兴趣广泛,和教师配合默契()
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第11题
结合实际,谈谈你是如何促进教师在业内获得发展的(如果你是教师,则谈谈你是如何在业内获得发展的)?

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