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A.教师用生动艺术的文学语言去描述真实发生的教育事例，从而来启迪和教育人
B.一个好的教育案例，其实就是一个生动的故事，在叙述一个故事的同时，人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评
C.一个好的案例，就是一个生动的故事加上精彩的点评
D.以上都错
A.开办适合产业发展的新专业
B.培养一支德能兼备的高素质教师队伍
C.致力于建设与发展专业，把专业办出特色，办出品牌
D.深化产教融合
A.通常是举出几个（一般是二至三个）个别的典型事例，综合它们的共同特点来阐明一个具有普遍意义的重要论点
B.也可以是举出三个以上甚至是七八个典型事例，证明一个重要论点
C.还可以用一个典型的具体事例作论据来说明论点，将叙述具体事情和论述抽象道理有机结合起来
D.必须要有二个论据才能证明论点
E.必须要有三个论据才能证明论点
A.当你需要面对与同事/客户/直接主管产生的意见分歧时你是怎么处理的请列举一个事例
B.请讲述一些你采取以客户为中心的行动或实施的政策产生了积极商业成果的经历。请举例具体说明
C.在努力达成所需工作目标时遇到障碍是很平常的事情。能讲一次你所遇到过的这种经历吗你是如何自我激励的呢
D.请告诉我你做过的最冒险的决定是什么。你为什么要做这个决定最后的结果怎样为什么结果会这样
A.生活
B.环境
C.模式
D.经验
A.“一线服务肯定会遇到很多困难，你要耐心点儿，多去找他几次”。
B.“我知道你现在不好受，但是你要坚持专业理念，可不能轻易放弃”。
C.“这种情况正说明你实务经验不足，你还很年轻，慢慢在实践中磨炼”。
D.“我理解你的感受，你能不能多了解一些张爷爷的情况，再去沟通呢P”
A.能短时间完成
B.能按照指导者的想法让步部下行动
C.锻炼部下思考力和应用力
D.部下不能随机应变
A.在幼儿的生活中，没有可对幼儿产生数学影响的情景和事例
B.在整理、收放玩具、图书、衣物时，幼儿学习将各种物品进行归类的技能
C.在日常生活中，还经常会出现一些偶发事件，这些事件教师也都可以加以引导，让幼儿观察、认识和讨论，帮助他们积累数学经验
D.幼儿生活活动中的数学是十分丰富多样的，对幼儿各方面的发展影响是积极的、深远的，教师要善于利用这些数学教育资源，引导幼儿发现、感受和学习
