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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

教师的教育机制充分表现了教师劳动的()。

A. 示范性

B. 创造性

C. 广延性

D. 连续性

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第1题
下列关于教师职业劳动主体性描述正确的是()

A.教育教学过程中是教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生的过程

B.教师本人是最重要的师表,是最直观的、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样

C.夜深了,教师还在批改作业体现了教师劳动的主体性

D.教师劳动的主体性特点由学生的可塑性、向师性特点所决定的

E.教师劳动工具的主体化是教师劳动主体性的表现

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第2题
"热爱教育,忠诚教育"中的"诚"表现在教师的职业劳动中,要求教师对学生、对学校乃至对社会尽最大责任()
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第3题
教师劳动具有长期性,下列选项中,关于教师劳动具有长期性的表现分析正确的有()

A.教师劳动的效果需要很长时间才能得到检验

B.教育效果在人的一生中都将发挥作用

C.教育事业要达到的育人的目的具有长期性

D.教育对人的生存需要来说是长期的

E.教育既要传授文化科学知识,又要培养良好的思想品德

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第4题
在教育过程中,教师对突发事件做出快速、恰当地处理,被称为“教育机智”,这反映了教育劳动的()的特点

A.范性

B.创造性

C.主体性

D.复杂性

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第5题
在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动
的哪一特点?

A.复杂性

B.师范性

C.创造性

D.主体性

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第6题
“教育有法,但教无定法”,这句话反映了教师劳动具有()的特点。
“教育有法,但教无定法”,这句话反映了教师劳动具有()的特点。

A.连续性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

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第7题
在组织语言教育活动时,我们要遵循示范与练习相结合的原则。要贯彻这一原则,教师须注意()。

A.教师的示范不要限制了幼儿的思维

B.注意运用隐形示范

C.遵循幼儿语言发展的规律

D.提供充分练习的机会

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第8题
关于教师劳动的特点,下列说法正确的有()

A.教师的教育影响不能马上显露出来,教育成效要在学生参加社会实践后才能得到检验,这体现出教师劳动的低效能

B.学生在性别、家庭环境、文化背景、生活方式上的差异,包括性格、个性方面的特点等,决定了教师劳动的复杂性

C.教师要根据所教学生的实际情况对教学内容进行加工改造,变成学生可以接受的知识体系,这体现出教师劳动的创造性

D.教师的劳动从劳动手段角度讲主要是以个体劳动的形式进行的,同时教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果

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第9题
苏霍姆林斯基认为:“没有一条教育规律 、没有一条真理是可以对一切儿童绝对适用的。 ”这反映了教师劳动的()特点

A.示范性

B.系统性

C.复杂性

D.创造性

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第10题
一天初中生物老师在逛街的时候路过网吧,看到自己的两个学生正准备进入打游戏,生物老师及时制止了二人,并对两人进行适度教育,这体现了教师劳动的()特征

A.复杂性

B.长期性

C.广延性

D.个体性

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第11题
教师劳动的创造性表现在哪些方面?

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