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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

一天初中生物老师在逛街的时候路过网吧,看到自己的两个学生正准备进入打游戏,生物老师及时制止了二人,并对两人进行适度教育,这体现了教师劳动的()特征

A.复杂性

B.长期性

C.广延性

D.个体性

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第1题
某中学两名初三学生因打闹打急了,老师及时批评并制止了他们。放学后,他们余怒未消,出了学校又打起来,一学生被打伤。事发后,受伤学生的家长认为学校管理不当,将学校告上法庭。请问,此事学校是否应承担责任?()

A.应该承担,因为学校没教育好他们;

B.不应承担,这是学生的过错,老师已尽了责任;

C.应该承担,因为矛盾是在学校里发生的。

D.学校和学生共同承担。

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第2题
某分校的H老师在签署合同的时候与对方供应商私下协商了个人返款事项,并将此事告知部门负责人M老师,返款将用于部门的员工奖励时使用,M老师就审批通过了,关于部门负责人M以下说法正确的是()

A.由于M老师只是正常审批付款流程,则不需要付任何责任

B.部门负责人M老师审批时为付款申请人H老师隐瞒事实真相并与付款申请人共同舞弊,使公司受到损失,负连带赔偿或赔偿责任,并承担其他责任

C.部门负责人M老师没有将款项私自挪用,而是给员工用做奖励基金使用,是合规的操作,无需承担责任

D.M老师应该在得知下属H老师与供应商私下交流个人返款事宜的时候就及时制止,若H老师不听制止可上报公司监察部,不应审批通过这样的违规流程

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第3题
一对多小班课,某个学生上课时可以看到并听到老师和其他学生,但在教室里看不到听不见自己,本地网络设备正常情况下,很可能是该学生没有被请上台,如需发言可以点击举手让老师请上台,就可以显示自己的视频了()
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第4题
(不定项)A老师教学《大江保卫战》,安排学生浏览课文后在黑板上写下一句话:"大江保卫战是一场__的战争。"要求学生填上合适的词语,学生纷纷发言,填上了"险""惊心动魄""伟大""气壮山河"等词。教学进行得很顺利,A老师表扬了学生。B老师听了A老师的课后,认真思考、调整了自己的教学设计。他是这样教的:先让学生读课文,让学生想想"看到了什么,听到了什么",再把文字转化成一幅幅的图像,如汹涌的洪水、恶劣的环境、威武不屈的官兵、奋不顾身的连长……接着通过提问引导学生交流"看到这样的场景,你们想到了计什么"最后引导学生进行填词练习。(1)关于A老师的教学,以下说法正确的有()

A.善于了解学生的准备状态

B.做好了教学铺垫

C.预设了教学目标

D.采用了浅层次的探究性策略

E.善于根据学生的反馈及时调整教学

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第5题
新型师生关系建立民主平等的基础上,师生间彼此尊重、相互关心、携手共进是师生关系良好的状态。以下课堂情境体现这一状态的是()①张敏发现老师在运算时公式用错了,当即提出来,老师白了他一眼,没理会他②生物赵老师课上总是气氛活跃,大家各抒己见③班主任充分听取同学们的建议,组织大家制定班规班纪,并带头遵守④田老师年长德高知识渊博,是学科组的权威,他从不允许学生对自己提出质疑

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第6题
下列各句中,表达得体的一句是()

A.日前我丢失支票,蒙您及时送回,感激不尽,明天我将于百忙之中专程前来致谢,请在家等候

B.这几天你好像不大来这里,是身体欠安,还是在忙其他的要紧事

C.你们是后学,不像我,我跟随老师学习时间长,老师对我的指导也很辛苦

D.李平与李华已经一天没见面了,李平看到李华立刻走过去:久违了,本家

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第7题
七年级的李军在小学时就属于“大哥”型的人物,一向对校纪校规熟视无睹,还带领自己的小伙伴破坏课堂秩序,专门与老师对着干。李军的小伙伴不仅在校内跟随李军“闹腾”,他们还觉得学习无趣,一起在网吧打游戏。据此回答26~27题。李军及其小伙伴()〔〕①没有找到个人意愿与集体要求的平衡点 ②是小团体主义的代表③破坏了集体的规则和纪律 ④很有个性,很威风,值得学习

A.②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③

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第8题
下列各句中,表达得体的一句是()(分值:)

A.日前我丢失支票,蒙您及时送回,感激不尽,明天我将于百忙之中专程前来致谢,请在家等候

B.这几天你好像不大来这里,是身体欠安,还是在忙其他的要紧事

C.你们是后学,不像我,我跟随老师学习时间长,老师对我的指导也很辛苦

D.李平与李华已经一天没见面了,李平看到李华立刻走过去:久违了,本家

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第9题
以下关于DTT的描述不正确的有()

A.DTT的教学中当孩子单握一个技能的时候,要将这个技能在不同场景和不同例子中泛化

B.一天中一直对目标技能进行回合练习,然后强化正确的行为

C.新老师在和孩子开始相处时,要将自己与孩子的强化物配对

D.目标行为泛化掌握,就代表学生可以一直运用自如

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第10题
校区与家长联系沟通不到位()
A.从家校服务的管理角度来说,建议学管师多跟学员家长电话微信交流,尤其是电话沟通多矣心孩子目前的生活情况,和学习遇到的困难,及时给学生建议和帮助B.教师可以在规定时间里,给学生进行答疑和交流,提升学生的学习信心C.在课堂中学生回答问题或者学习报告正确率进步的时候,要及时提出表扬和展示,让家长看到孩子的点滴进步,让家长看到老师的用心和付出D.教师及时反馈学生情况
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