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[单选题]

纸上得来终觉浅()

A.古人学问无遗力

B.少壮工夫老始成

C.绝知此事要躬行

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C、绝知此事要躬行

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第1题
希望我们敢于实验,主动实践,科学老师会用()

A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

B.旧书不厌百回读,熟读深思子自知

C.问渠那得清如许,为有源头活水来

D.古人学问无遗力,少壮工夫老始成

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第2题
陆游《冬夜读书示子聿》:“古人学问无遗力,少壮功夫老始成,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”诗中蕴含的道理是()

A.文化创新可以推动社会实践的发展

B.社会实践是文化创新的动力和基础

C.书本和实践都是文化创新的来源

D.文化创作的检验标准在于能否创新

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第3题
假设你为学校“读书节”设计一张宣传海报,下列诗文中最适合选用的是()

A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

B.世事洞明皆学问,人情练达即文章

C.察己则可以知人,察今则可以知古

D.问渠那得清如许,为有源头活水来

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第4题
古人的绝美诗句为我们更好的理解创新的四个阶段提供了不同的观察视角,在明朗阶段()。

A.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴

B.众里寻他千百度,暮然回首,那人却在灯火阑珊处

C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

D.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索

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第5题
古人说:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。意思是()

A.我们要积极参与社会生活,亲身实践,学到现代生活所必须的本领

B.社会是本无字书

C.关注社会生活的变化有助于增进我们的兴趣和情感

D.我们生活变化的方方面面都能反映出社会发展的时代面貌

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第6题
古人认为“学起于思,思源于疑”。明朝大学问家陈献章说:“前辈学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也,一番觉悟,一番长进。” 这告诉我们()

A.培养批判的精神和勇气,开拓创新

B.一味否定他人的观点与看法

C.积极参加社会实践,培养创造力

D.只有彻底批判他人,我们才能进步

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第7题
根据原文所给的信息,以下推断不正确的一项是()。

A.《四库提要》虽然比《三才图会》晚出,却是一部权威性的著作

B.高诱、王逸、洪兴祖三人都是我国古代学问最渊博的注释家

C.在汉代画像石中,凡是有人骑马形象的图案,就不属于神话故事

D.在体会古人创意这一点上,“飞廉铜马”和“紫燕骝”两个命名是相似的

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第8题
假设你要传递一条信息,从传递到接收阶段可能发生的障碍是()。

A.学问背景差异

B.被打断

C.本人预备缺乏

D.信息的劝说力和根据缺乏

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第9题
下列关于弹性力学问题中的正负号规定,不正确的是______。 (A) 面力分量是以沿坐标轴正方向为正,负方向为负

下列关于弹性力学问题中的正负号规定,不正确的是______。

(A) 面力分量是以沿坐标轴正方向为正,负方向为负

(B) 体力分量是以沿坐标轴正方向为正,负方向为负

(C) 应力分量是以沿坐标轴正方向为正,负方向为负

(D) 位移分量是以沿坐标轴正方向为正,负方向为负

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第10题
辛亥革命期间,“有学问的革命家”章太炎《狱中赠邹容》中的名句是()。

A、力填平等路,血灌自由苗

B、引刀成一快,不负少年头

C、临命须掺手,乾坤两只头

D、世人皆欲杀,法国一卢骚

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第11题
子夏曰:“贤贤易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信。”中“贤贤易色”意思是()。

A.用尊贵优秀品德的心来交换爱好美色的心

B.对妻子,重品德,不重容貌

C.有学问的人能改变对事物的态度

D.看到贤人能肃然起敬

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