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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

教师职业的作用有()。

A.对个体的潜能和智力培养的奠基作用

B.促进人类文明交往

C.传播人类科学文化知识的桥梁和纽带作用

D.传播主流文化、意识和道德价值的作用

E.解放社会生产力的作用

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第1题
教师职业的作用包括以下()方面。

A.传播人类文化科学知识的桥梁和纽带作用

B.传播主流文化、意识和道德价值的作用

C.对个体的潜能和智力培养的奠基作用

D.按照个人意志传播各类文化的作用

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第2题
教育的个体功能即教育的育人功能,是教育对个体发展的促进作用。以下关于教育的育人功能说法错误的是()

A.这是教育的本体功能,也是教育价值的根本所在

B.育人功能强调的是教育对人口的作用

C.教育能发现人的价值,发掘人的潜能,发挥人的力量,发展人的个性

D.个体发展是在现实的空间与无限的可能中展开的,具有历史性与社会性、顺序性与阶段性、共同性与差异性等特征

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第3题
关于责任的作用错误的表述是()。

A.责任是生存的基础

B.责任能激发自我潜能

C.责任能赋予个体无限机会

D.责任可以促使个体少走弯路

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第4题
人本主义学派的基本理论观点有()。

A.人之初性本善

B.个体都是有潜能的

C.每一个人都有自我实现的愿望

D.个体行为受环境的影响

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第5题

多能干细胞是指()。

A.能分化为多种组织、器官的潜能

B.有形成完整个体的分化潜能

C.发育潜能不受限制

D.不具有多向分化的能力

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第6题
艺术创造中化丑为美有三种主要途径,这就是()。

A.批判

B.对照

C.形式的创造

D.发挥个体的特长及潜能

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第7题
团队凝聚力是指团队对成员的吸引力,成员对团队的向心力,以及团队成员之间的相互吸引,团队凝聚力不仅是维持团队存在的主要条件,而且对团队潜能的发挥有一般的作用()
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第8题
在明确教师职业发展个性的内容时,正确的做法是()

A.紧紧围绕教师职业进行定位

B.坚持以教为主,兼学别样的原则

C.将兴趣指向教育实践的要求,充分发挥自己的智慧潜能

D.培养多种兴趣和爱好,以便适应社会其他工作的需要

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第9题
要根据个体的差异,有针对地教育引导,发挥各自的优势,开发各自的潜能,切不可进行()

A.横向的比较

B.纵向的比较

C.针对性的比较

D.盲目比较

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第10题
团队凝聚力是指团队对成员的(),成员对团队的(),以及团队成员之间的相互吸引,团队凝聚力不仅是维持团队存在的必要条件,而且对团队潜能的发挥有很重要的作用

A.向心力、吸引力

B.吸引力、向心力

C.向心力、凝聚力

D.吸引力,凝聚力

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第11题
要根据个体的差异,有针对性地教育引导,发挥各自的优势,开发各自的潜能,切不可进行()。

A、横向的比较

B、纵向的比较

C、针对性的比较

D、盲目比较

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