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[单选题]

某高校欲重新构建高校选课系统,配备多台服务器部署选课系统,以应对选课高峰期的大规模并发访问。根据需求,公司给出如下 2 套方案:方案一:(1)配置负载均衡设备,根据访问量实现多台服务器间的负载均衡;(2)数据库服务器采用高可用性集群系统,使用 SQL Server 数据库,采用单活工作模式。方案二:(1)通过软件方式实现支持负载均衡的网络地址转换,根据对各个内部服务器的 CPU、磁盘 I/O 或网络 I/O 等多种资源的实时监控,将外部 IP 地址映射为多个内部 IP 地址;(2)数据库服务器采用高可用性集群系统,使用 Oracle 数据库,采用双活工作模式。对比方案一和方案二中的服务器负载均衡策略,下列描述中错误的是()。两个方案都采用了高可用性集群系统,对比单活和双活两种工作模式,下列描述中错误的是(请作答此空)

A.单活工作模式中一台服务器处于活跃状态,另外一台处于热备状态

B.单活工作模式下热备服务器不需要监控活跃服务器并实现数据同步

C.双活工作模式中两台服务器都处于活跃状态

D.数据库应用一级的高可用性集群可以实现单活或双活工作模式

答案
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B、单活工作模式下热备服务器不需要监控活跃服务器并实现数据同步

解析:方案一往往依据流量连接数来进行负载均衡方案二使用双活数据库并发能力更强;双活工作模式中两台服务器都处于活跃状态单活模式下热备服务器需要监控活跃服务器并实现数据同步

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第1题
关于UIS超融合的功能特性,以下说法正确的是()
A.超融合支持QOS功能,根据业务的重要程度,分配不同的资源保障策略,优先保障重要业务的虚拟机资源供给B.针对某些业务突发流量访问问题,如高校的选课系统,在开学阶段学生集中选课,会导致选课系统的访问流量大量增加,可以通过DRX动态资源扩展功能,解决此类问题C.我司的超融合,既支持GPU直通又支持GPU虚拟化
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第2题
高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是()

A.加强基础,淡化专业

B.通过复合课程将文、理学科融为一体

C.跨学科选课

D.以学群、学类为组织进行综合知识教学

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第3题
高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是()。A.以学群、学类为组织进行综合知识教学;B.

高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是()。

A.以学群、学类为组织进行综合知识教学;

B.跨学科选课;

C.通过复合课程将文、理学科融为一体;

D.加强基础,淡化专业

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第4题
某教育部署高校50多万行代码计算机系统,过去25年用于存储和管理所有学生和教职工信息,运行在一台IBM主机上,与关系数据库SQL进行数据通信。当年,系统开发采用Basic结构化程序设计技术,系统已经多次修改(既有策划过的修改,也有快速修改,现在维护的成本过高。90%以上的员工都是新人,大家不熟悉系统实现,因此维护系统成本越来越高。大学希望利用面向对象的开发优势,面对该情况合理的处置不应该是()。

A.制定更优化的软件维护计划,高薪聘请年长熟悉Basic技术有研发经验的人员担任系统管理员

B.使用二次开发过程,在原系统上编写更贴近时代的新代码,从人机交互方式上提高系统体验效果,降低维护率

C.采用代码重构技术,在保留系统所有功能的基础上,用软件工程的标准过程、方法来更新系统以适应新技术,保留软件文档和技术资料从而实现维护成本的大幅度降低

D.利用旧系统的界面了解其功能,重新设计目标系统,增加android、IOS等嵌入式系统支持,保留原有功能基础上增加数字迎新报到、在线教学BB、教务在线等新功能,和时代接轨、彻底更新系统

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第5题
某高校数据库系统中,个学生可以选修多门课程,一门课程也可以由多个生选择,则学生与课程之间的关系类型为()

A.一对一

B.一对多

C.多对一

D.多对多

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第6题
高等教育治理能力现代化建设的核心是?()

A.激发高校办学活力

B.建立第三方评价机制

C.构建政府、高校、社会新型关系

D.转变政府职能

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第7题
某高校图书馆的档案室设有气体灭火系统,气体灭火系统的灭火剂储存装置的布置应便于维护、检查,操作面距墙面或相对操作面之间的距离不宜小于()m

A.0.6

B.0.8

C.1.0

D.1.2

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第8题
智能分流系统适合哪些用户和场景()

A.高校用户,存在安全态势感知,网络缓存,某些需要出口上行流量的准入系统

B.政府用户,有流量审计,数据库审计系统

C.医院用户,有统方系统,防病毒监控系统,基于HIS,PACS,LIS等系统的业务分析系统

D.大型企业,需要整合多地安全可视化流量的

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第9题
根据《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南(高校党委)》规定,落实立德树人根本任务,把思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等人才培养体系,着力构建课程育人、科研育人、实践育人等()体系。

A.“五大育人”

B.“三全育人”

C.“十大育人”

D.“三位一体”的多元化、全覆盖育人

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第10题
高校按师生比不低于()比例配备心理健康教育专职教师且每校至少配备()名。

A.1:4000;2

B.1:5000;2

C.1:4000;1

D.1:5000;3

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第11题
‎()是沿产业链各个企业间价值关联,构建企业之间以及企业与高校、科研机构、用户和供应商、金融机构、政府之间的创新网络,实现自主技术创新和产业升级。‌
‎()是沿产业链各个企业间价值关联,构建企业之间以及企业与高校、科研机构、用户和供应商、金融机构、政府之间的创新网络,实现自主技术创新和产业升级。‌

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