下列哪项是关于变革型领导者的正确表述?
A.他们是差劲的激励者
B.他们所在组织的人员流动率高
C.他们所在组织的生产率很高 .
D.他们所在组织的生产 率不高
A.他们是差劲的激励者
B.他们所在组织的人员流动率高
C.他们所在组织的生产率很高 .
D.他们所在组织的生产 率不高
A.魅力本身不会随情境发生变化
B.当追随者显示出更高水平的自我意识和自我管理时,魅力型领导者的效果会得到进一步强化
C.魅力型领导会促使追随者产生出高于期望的绩效以及强烈的归属感
D.其追随者表现出对领导者的高度忠诚和信心,效法其价值观和行为
E.魅力型领导者是指自信并且信任下属,对下属有高度的期望,有理想化的愿景,以及使用个性化风格的领导者
A.仆人式领导
B.民主型领导
C.变革型领导
D.交易型领导
A.都推动了近代政治变革
B.均号召推翻清朝封建统治
C.都主张学习西方文明成果
D.皆提出了反抗侵略的主张
A.变革型领导
B.仆从型领导
C.道德型领导
D.本真型领导
A.战略跟进者前方有战略先行者
B.市场跟进战略的主要手段是价格战
C.市场跟进战略是一种市场导向型战略
D.市场跟进战略的目标是向领导者发起攻击
E.实施市场跟进战略的同时可以实施其他战略
A.变革最难的是人的思维
B.关注流程图就是做好了变革管理
C.变革关键时刻,最大的阻力是干部的思想
D.坚定谁阻碍变革就淘汰谁的决心
E.真拥护变革还是假拥护,真支持还是假支持,评判标准就是看结果,要以目标为导向
F.围绕以客户为中心、以奋斗者为本、以目标为导向、坚持长期艰苦奋斗、坚持长期自我批判
A.伯恩斯
B.费德勒
C.赫茨伯格
D.斯金纳
A.班主任的素质影响着班级的管理水平
B.指导学生形成良好的人际关系,是班主任的重要使命之一
C.班主任是班级建设的设计者和班级组织的领导者
D.采用民主型领导方式的班主任主张以容忍的态度对待班级生活的冲突
A.研究人员在研究方法上忽略了领导行为发生作用的环境和条件
B.取得了大家公认的领导者们在才智、个性、身体等方面的共同特征
C.一些用来表述心理特征的概念内涵不清楚,有时在语义上有交叉和相互矛盾
D.在研究思想上,有意无意地认为领导者的各种性格特征都是天赋的,而研究的任务仅仅是按一定标准挑选出天才来