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[单选题]

沙盘游戏在幼儿园开展的意义有()

A.孩子在轻松愉悦、安全受保护的空间里,通过摆放沙具,描述自己的沙世界,释放内心的负能量,使幼儿的心理得到健康发展

B.我们的沙游师也会在母子一体式爱的陪伴下,观察孩子在游戏中的神态、语言、行为

C.了解孩子爱好、行为习惯、能力发展的程度、家庭成员关系等,从而对孩子进行有效地引导

D.帮助儿童身心健康成长,促进儿童人格健全发展

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D、帮助儿童身心健康成长,促进儿童人格健全发展

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第1题

孩子在进行沙盘游戏活动中有助于改善孩子的心理状态,原因不包括()。

A.问题变得形象化,更适合儿童的心理活动

B.每件玩具、玩具之间的关系、由沙子所创造出的图形以及沙盘中的整体画面都有其心理学意义

C.沙游戏为儿童提供了一个自由的和保护性的空间

D.儿童时期通常比成年期在记忆中保存更多的语言的东西

E.可以调动孩子内在的善行和良知

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第2题
某幼儿园老师发现孩子要在不断提醒下才去饮水。故该幼儿园和学生一起开展了“多喝水,身体、棒”的
活动。通过情境表演“小猴为啥生病”强调喝水的重要,通过开展“茶水店”游戏使孩子在游戏中得知饮水的重要,生活区中引导幼儿饮水后用自己喜爱的方式作标识。一段时间后,老师欣喜的发现,幼儿能主动去饮水了。

请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。

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第3题
教师在开展主题活动“学本领”的过程中,根据小班幼儿的年龄特点设计了“小鸡捉虫”的区域材料,目的
是按照数字或点子数进行数量对应。但幼儿并未按照预设的要求进行操作,所以教师在益智区的墙面上贴了一张图片,暗示幼儿根据“小鸡”旁边的点子数或数字捉相应数量的“小虫”。有了墙面上图片的暗示,幼儿知道如何进行操作,并能够通过数量验证是否操作正确。后来,为了增强材料的趣味性和挑战性,教师又投放了一些有颜色的“小虫”,让幼儿根据颜色和数字两个维度捉“小虫”,以增加游戏的难度,满足不同幼儿的需求。

请结合材料,分析说明幼儿园课程具有哪些特殊性。

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第4题
幼儿园图片型玩教具,可供幼儿开展配对、比较等游戏活动,既可帮助孩子丰富常识,也有利于发展孩子的比较、分类能力和口语表达能力。()
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第5题
幼儿园课程是通过幼儿园一日生活中教育活动来实施的,就教育机构里开展的活动来说,其活动类型多种多样,主要实施途径包括()。
幼儿园课程是通过幼儿园一日生活中教育活动来实施的,就教育机构里开展的活动来说,其活动类型多种多样,主要实施途径包括()。

A、区域活动

B、教学活动

C、日常活动

D、游戏活动

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第6题
有关幼儿园开展微信公众号推送芦幼“宅”游戏表述正确的是()
A.每周2-3次推送报道,结合园本课程、亲子陪伴、复工现状、祖辈带娃等系列不断追随着疫情的进展而不断调整,从而切实贴近宅家生活指导,丰富延长假期生活。同时,关注亲子宅家期间的心理疏导B.以抗击疫情为主题,收集大班建构作品、中班亲子美术绘画作品、小班亲子创意作品,通过微信公众号倡议、征集、投票等方式进行展出,丰富活动内容C.芦幼宅游戏由教科室联合各年级班主任一同推送,凸显了我园教职工团结协作、业务精湛的专业素养D.芦幼宅游戏的报道留言板上家长、孩子、教职工留言积极,有较好地社会反响E.以上都是
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第7题
中班的王老师发现,在接送孩子时,有些家长为抄近路,带领孩子从草地上走,日积月累,幼儿园附近的
绿化带上有了一条非常不协调的“白带子”。请设计一份解决上述问题的教育方案。要求:结合中班幼儿心理发展的特点,写出对问题的分析、活动目标、活动过程。

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第8题
心理治疗自闭症的手段多使用()。

A.认知治疗

B.行为治疗

C.催眠

D.沙盘游戏

E.情绪治疗

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第9题
纠正幼儿吃饭时边吃边玩等不适于场合的行为属于()疗法。

A.沙盘疗法

B.家庭疗法

C.行为疗法

D.游戏疗法

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第10题
幼儿园户外游戏游戏环境的特点有

A.自然性

B.挑战性

C.安全性

D.趣味性

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第11题
幼儿园应对幼儿的饮食、睡眠、游戏、教育活动等进行有序、合理地安排,使幼儿生活有规律,有节奏,__
_____,科学进行。

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