本文按照什么顺序叙述故事()
A.事物特点的几个方面
B.日期的先后变化
C.事情发展顺序
D.空间顺序
C、事情发展顺序
A.事物特点的几个方面
B.日期的先后变化
C.事情发展顺序
D.空间顺序
C、事情发展顺序
给本文选择一个合适的标题:
A.生活掀开新的一页
B.为生活设定目标
C.走出狭隘的天地
D.马和驴的故事
A.本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事,说明人只要肯学习就会有长进的道理
B.出自本文的成语有:吴下阿蒙、士别三日、刮目相看、开卷有益
C.本文注重以动作表现人物,动作描写,生动传神,富于情味
D.人物性格分析,孙权(循循善诱)吕蒙(知错就改,勤奋好学)鲁肃(敬才爱才)
A.司马光,北宋政治家、史学家,主持编纂的《资治通鉴》是一部编年体通史
B.本文主要采用正面描写的手法来刻画吕蒙的
C.本文通过孙权劝学,吕蒙就学且学有所成的故事,突出了学习的重要性和巨大作用
D.吴下阿蒙在文中指吕蒙,后来泛指缺少学识与文才的人
A.文章记叙了泛赤壁的故事,所以是一篇记叙文,语言生动、简洁
B.作者运用空间顺序,按照船头——船中——船尾的次序分别描写
C.文章层次井然,对核舟各部的描写,是先分写,再总写;从左到右,由上至下
D.作者观察细微,描写细致,使物神形飞动,使人如见其形、如闻其声
A.该文描绘了一个没有战乱,人人劳作,人人平等,生活安定,民风古朴的桃花源,表现的作者对理想社会的追求与向往
B.该文语言凝练优美,很多语句已凝固为成语而沿用至今,如芳草鲜美,落英缤纷,豁然开朗,鸡犬相闻,黄发垂髫等
C.本文按照武陵捕鱼者无意发现桃林,意外撞入桃源,被告知不得外传,再到外人复寻无果而终的顺序行文,脉络清晰,引人入胜
D.桃花源里的美好生活令人无限向往,但作者却给他蒙上了一层神秘的面纱,使其亦真亦幻,隐喻了这样的理想社会在当时是不存在的