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[单选题]

自制力发展的关键期是3-4岁和()。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第1题
许多学者提出了智力发展的关键期,如儿童计数能力发展的关键期是在()。

A.1-3岁

B.2-6岁

C.4-8岁

D.8-17岁

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第2题
幼儿同伴交往发展的关键期是()岁。

A.6

B.5

C.3

D.4

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第3题
学前期是多方面的关键期,其中2-3岁是()关键期。

A.动作协调

B.触觉发展

C.视觉发展

D.口头语言发展

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第4题
语言发展关键期()岁。

A.0-2

B.1-3

C.2-4

D.3-5

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第5题
“能连续跳绳”是《指南》健康领域中3-4岁幼儿动作发展的典型表现。()

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第6题
脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如,3岁以前是动作发展的“关键期”,1-3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响,关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是()。

A.狼孩10岁时回归社会,学会了简单的语言

B.先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练,最终学会了说话

C.母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐

D.某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

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第7题
以下不属于3-4岁幼儿艺术领域学习与发展目标的是()

A.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物

B.能跟随熟悉的音乐做身体动作

C.能用基本准确的节奏和音调唱歌

D.能用声音、动作、姿态模拟自然界

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第8题
3-4岁以前儿童的语音发展呈现扩展的趋势之后,趋势逐渐趋向收缩。学前儿童语言学习是指个体通过有目的的教学活动而掌握某种语言的过程。()
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第9题
()符合婴儿大动作发展的年龄特点。

A.0-1岁时以移动运动为主,1-2岁时以发展基本运动技能为主

B.0-1岁时以移动运动为主,1-2岁时从移动向基本运动技能过度

C.2-3岁时以移动运动为主,3-4岁时以发展基本运动技能为主

D.0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度,2-3岁时是以发展基本运动技能为主

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第10题
乳婴儿掌握基本语法和句法的关键期是()

A.1-2岁

B.2-3岁

C.1-3岁

D.2-4岁

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第11题
双耳听觉功能形成的关键期是()岁,应及早对中毒和极重度耳聋进行双耳干预

A.4-8

B.2-4

C.8-10

D.10-13

E.12-15

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