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[多选题]

阅读下面这两首唐诗,对这两首诗思想内容和艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的两项是()赠 荷 花李商隐世间花叶不相伦①,花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。此花此叶常相映,翠减红衰愁杀人。曲 池 荷卢照邻②浮香绕曲岸,圆影覆华池。常恐秋风早,飘零君不知。【注】 ①伦:同等,同类。②卢照邻:初唐四杰之一,长期仕途失意

A.李诗中不相伦意谓世人重花轻叶,金盆表现了对花的偏爱

B.李诗惟有二句与首二句形成对比,表现荷花花叶相守,不向世俗屈服的品格

C.卢诗写浮香绕岸,实际表现的是夏荷的盛开,以嗅觉写之,十分巧妙

D.卢诗常恐二字带来角色转换,由前面诗人的观赏,变为荷花的倾诉

E.两首诗都描写了荷花开放、荷叶铺陈之美和花残叶败的凄凉景象

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第1题
阅读下面这两首唐诗,完成下列小题。苏台览古李白旧苑荒台杨柳新,菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月,曾照吴王宫里人。越中览古李白越王勾践破吴归,义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是()

A.这两首诗都是怀古咏史诗,涉及的历史事件都是春秋时期的吴越争霸

B.《越中览古》以破字统领全诗,写灭吴后班师回朝的越王及其将士

C.前诗后两句中,西江月和宫里人两个凄清的意象烘托了诗歌的情感

D.后诗尾句写几只鹧鸪在故都废墟上,旁若无人地飞来飞去,更显寂寞凄凉

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第2题
阅读下面两首诗,完成 19~20 题。 于长安归还扬州,九月九日薇山亭赋韵 江总[注]心逐南云逝,形随北

阅读下面两首诗,完成 19~20 题。

于长安归还扬州,九月九日薇山亭赋韵

江 总[注]

心逐南云逝,形随北雁来。

故乡篱下菊,今日几花开?

【注】江总:南朝陈诗人,陈亡,入长安,仕隋朝,后辞官南归,这首诗即写于南归途中。

行军九日思长安故园

岑 参[注]

强欲登高去,无人送酒来。

遥怜故园菊,应傍战场开。

【注】岑参:盛唐边塞诗人。这首诗写于安史之乱唐军未收复长安时。

第 19 题 这两首诗在内容和形式方面有哪些相同之处?(4分)

答:___________________________________

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第3题
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》这两首著名唐诗,从内容上看,都是写()

A.送别

B.隐逸

C.田园

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第4题
这两首诗所表达的诗人的情怀有什么不同?(5分)答:____________________________________

这两首诗所表达的诗人的情怀有什么不同?(5分)

答:______________________________________

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第5题
《石灰吟》和《竹石》这两首诗有一个共同的特点:看起来写的是物,实际上是赞颂人的一种精神()
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第6题
下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是()

A.这两首诗写人很有特点,或写战具或写场景,然后再引出将军,都使用了烘托这一手法

B.诗人善于选用形象而又概括的语言,如扬舞二字,很好地勾勒出人物的典型动作

C.其一重点描写军容的强盛,其四则着意展示凯旋的欢乐,两诗在内容上有一定的连贯性

D.千营共一呼雷鼓动山川两句,一写将士们战前准备充足,一写战后仍高度警觉

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第7题
“蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐”“女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊”。这两首唐诗主要反映了()

A.体现出唐朝兼容并包的社会风尚

B.反映出唐朝时期经济繁荣的景象

C.展现了唐朝社会安定政治清明

D.说明唐政府迫使少数民族汉化

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第8题
“蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐”“女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐。……音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊”。这两首唐诗主要反映了()

A.体现出唐朝兼容并包的社会风尚

B.反映出唐朝时期经济繁荣的景象

C.展现了唐朝社会安定政治清明

D.说明唐政府迫使少数民族汉化

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第9题
下列对这两首诗的赏析,不恰当的一项是()

A.王诗起笔背离题意,写不曾愁,最后写悔,表现了闺中少妇的心理变化

B.王诗写少妇蓦然触见陌头杨柳色而幡然醒悟,旨在表现少妇对夫婿功名不遂的怨悔

C.李诗开篇把曲江荷叶化为有情之物,仿佛荷叶的春生秋枯都与诗人的刻骨思念有关

D.李诗与其《无题》诗春蚕蜡炬两个比喻句所含情意相类似,比王诗更显沉痛

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第10题
“蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐”“女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐。……音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊”。这两首唐诗主要反映了()

A.体现出唐朝兼容并包的社会风尚

B.反映出唐朝时期经济繁荣的景象

C.展现了唐朝社会安定政治清明

D.说明唐政府迫使少数民族汉化

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