题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

人工智能是知识与智力的综合，其中下列不是智能的特征的是（）。

A.具有自我推理能力

B.具有感知能力

C.具有记忆与思维的能力D

D.具有学习能力以及自适应能力

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更多“人工智能是知识与智力的综合，其中下列不是智能的特征的是（）。”相关的问题

第1题

下列关于人工智能的说法正确的是（）。

A.人工智能是关于知识的学科——怎样表示知识以及怎样获得知识并使用知识的科学

B.人工智能是关于知识的学科——怎样表示知识以及怎样获得知识并使用知识的科学

C.自1946年以来，人工智能学科经过多年的发展，已经趋于成熟，得到充分应用

D.人工智能不是人的智能，但能像人那样思考，甚至也可能超过人的智能

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第2题

参数化设计方法有很多种，其中最主要的有三种方法，请从下列选项中选择答案（）。

A.代数途径、综合途径、人工智能途径

B.基本途径、简单途径、人工智能途径

C.基本途径、代数途径、人工智能途径

D.简单途径、代数途径、综合途径

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第3题

《人工智能》课程为理工类通选课,本课程给予学生的主要是思想而不是知识。（)

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第4题

关于知识和智力的关系，下列说法错误的是（)。A.传授知识与发展智力二者是相互统一的B.知识是发展

关于知识和智力的关系，下列说法错误的是()。

A.传授知识与发展智力二者是相互统一的

B.知识是发展智力的基础

C.发展智力是掌握知识的重要条件

D.掌握的知识越多，智力越高

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第5题

下列关于幼儿智力与知识技能之间关系的说法不正确的是（）

A.知识、技能是智力发展的基础

B.智力发展又是获得知识与技能必备的条件

C.智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度

D.智力发展是知识、技能的基础

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第6题

幼儿智育游戏是幼儿掌握知识、发展智力和形成学习品质三者有机结合的过程。其中，()是核心

A.掌握知识

B.发展智力

C.形成学习品质

D.发展能力

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第7题

下列关于流体智力与晶体智力的说法，正确的是（)。

A.流体智力是在实践中形成的能力

B.晶体智力是基本与文化无关的、非语言的心智能力

C.流体智力在人的整个一生中都在增长，因为它包括了习得的技能与知识

D.人通过在解决问题时投入流体智力而发展晶体智力

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第8题

当前掌握知识与发展智力的关系越来越引起重视,成为教学改革的重要问题对此下列说法正确的有（)。

A.应防止单纯抓知识教学或者重能力发展的片面性

B.生动活泼的理解和创造性地运用知识才能有效发展智力

C.教学过程中学生对知识的掌握依赖于其智力的发展

D.教学过程中学生的智力发展依赖于其知识的掌握

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第9题

下列观点中，属于行为主义的有（）。

A.认为智能取决于感知和行动

B.认为智能不需要知识、不需要表示、不需要推理

C.认为人工智能可以像人类智能一样逐步逬化

D.认为智能行为只能在现实世界中与周围坏境交互作用而表现出来

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第10题

下列不属于人工智能学科研究内容的是（）。

A.知识表示

B.知识处理系统

C.自动程序设计

D.计算机视觉

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第11题

对比发现，不同于好莱坞制作团队中频频出现的科学顾问，我国影视制作团队中难觅科学顾问的身影。科学科幻电影是一种基于想象力的创作，最重要的基础是从科学出发与科学密切相关。科学内涵是科幻作品与神化、魔幻等作品最重要的差别，而国内科幻影视作品中的科学元素明显不足。在电影中，科学的价值不仅在于其中准确的科学知识，还在于制片人能否把科学作为一个创作手段，为作品增添精湛的视觉效果和扣人心弦的智力内容，从而增加影片可收获的潜在好评和票房，形成独特的良好口碑。这种口碑可以通过邀请科学顾问参与制作，并坚持科学真实性来实现。下列说法中与原文内容不相符的是（）

A.我国影视制作团队中频频出现科学顾问的身影

B.相对来说，我国科幻影视作品中的科学元素不是很充足

C.科幻电影是一种建立在科学上的幻想性情景为背景的创作

D.电影制作人能否把科学作为一个创作手段，为作品增添精湛的视觉效果和扣人心弦的智力内涵，对影片的票房产生一定影响

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