题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

通高等学校要明确劳动教育主要依托课程，其中本科阶段不少于__学时（）

A.16

B.24

C.32

D.40

答案

C、32

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第1题

整体优化学校课程设置，将劳动教育纳入中小学国家课程方案和职业院校、普通高等学校人才培养方案，形成具有综合性、实践性、（）、针对性的劳动教育课程体系

A.学习性

B.娱乐性

C.开放性

D.包容性

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第2题

本次实验课程拟依托（）

A.超星学习通平台

B.爱课程平台

C.教育部实验空间平台

D.大学生慕课平台

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第3题

创新幼儿园教师培训模式，依托高等学校和优质幼儿园，重点采取集中培训与（）相结合的方式培训幼儿园教师

A.跟岗实践

B.小组学习

C.专家讲座

D.脱产学习

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第4题

编写课程中要明确目标、授课内容、教学方式、时间安排等（）

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第5题

银行依托第三方机构识别客户身份的，应通过合同、协议或其他书面文件，明确第三方机构在识别客户身份及反洗钱和反恐怖融资监控方面的职责，要求第三方机构制定符合要求的客户身份识别措施，并督促其执行。依托第三方代为履行客户身份识别的，谁应当承担未履行客户身份识别义务的责任()。

A.第三方

B.银行

C.责任共担

D.以上都不是

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第6题

落实研学课程内容主要包括：（）。

A.检查课程场景

B.预演课程流程

C.落实授课教师

D.明确人员分エ

E.准备成果展示

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第7题

一直以来，高校思想政治工作主要依托于思想政治理论类课程。在人才培养质量要求更高、意识形态领域斗争更加复杂的今天，曾经不同程度出现“孤岛化、边缘化、空泛化”的传统“思政课”教学已无法满足新时代的发展要求。用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。“课程思政”的教育理念设计注重“润物无声”、注重“价值引领”，很好地诠释了“同向同行、协同育人”，践行了立德树人的总要求，对于全面提升高校思想政治工作水平具有积极意义。这段文字意在说明（）

A.大力推进课程思政，实现课堂教学全覆盖

B.课程思政不等于思政课程，要注意二者的区别

C.教师是课堂教学的实施者，更是课程思政产生实效的关键

D.课程思政对全面提升高校思想政治工作水平具有积极意义

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第8题

其中人才培养体系通识教育模块，主要在大一学年为主，后续每学期也有1-2门通识教育课程。主要学习科学、文化、思想道德的通识课程，构建大学本科生必备的基本文化素质（）

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第9题

网教学员符合以下哪些条件可以申请免修课程？（）

A、已具有大学本科以上学历，且毕业学校为国家批准的普通高等学校，可免考已修过的部分公共基础课

B、通过国家高等自学考试成绩合格的课程可免考同层次的相应网教课程

C、除计算机类专业的学员外，获得国家计算机等级考试一级B或以上级别证书者可免考“计算机应用基础”

D、除英语专业的学员外，获得大学英语等级考试（CET）4级或以上级别证书者（注：2006年1月1日前参加改革后的大学英语等级考试，其成绩达到420分者可免考“大学英语”统考课程，参加2006年1月1日后的大学英语等级考试，其成绩将不再作为统考“大学英语”免考的条件）、全国公共英语等级考试（PETS）三级或以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可免考“大学英语”

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第10题

在落实研学课程内容时，主要包括：检查课程场景、预演课程流程（）、准备成果展示等四项内容。

A.整理研学知识

B.落实地面交通

C.落实授课教师

D.明确人员分工

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第11题

新时代劳动教育的总体目标中要培养的劳动精神是（)。

A.勤俭

B.奋斗