题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
关于教师培训说法错误的()
关于教师培训说法错误的（)
A.教师享有继续教育的权力
B.教师培训权力的行使，应在完成本职工作的前提下，有组织有计划的进行
C.教师培训是提高教师业务能力的重要手段，如时间与教学活动发生冲突，应无条件优先进行培训
D.教育行政部门及学校应釆取多种形式为教师培训提供方便
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A.教师享有继续教育的权力
B.教师培训权力的行使，应在完成本职工作的前提下，有组织有计划的进行
C.教师培训是提高教师业务能力的重要手段，如时间与教学活动发生冲突，应无条件优先进行培训
D.教育行政部门及学校应釆取多种形式为教师培训提供方便
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A.专家型教师处理问题是非理性、知觉型的
B.只有业务精干型教师中的一部分发展成为专家型教师
C.专家型教师可以凭借他们的经验准确地发现问题
D.专家型教师处理问题时，依赖特定的原则、规范和计划
关于外聘教师与内部培养教师的优劣比较，表述正确的是()。
A．外聘教师更能保证交流的顺畅
B．拓展训练中内部培训师更有优势
C．使用外部培训师有可能加大培训费用
D．外部培训师一定能激发培训对象参与的积极性
A.省市区三级看板，可以看到区域教师累计参训人数，清晰了解区域总体参训的分布情况
B.支持筛选不同区域、学校信息，了解不同组织培训情况
C.支持搜索老师个人培训信息，查看个体是否培训通过
D.支持培训数据下载，方便管理者更好进行数据分发与查找
E.点击榜单，支持查看不同培训场次的培训统计数据
A.在省市护理技能大赛中取得优异成绩及证书者
B.具有初级或以上专业技术职称和大学本科及以上学历
C.在医学生7年制、5年制技能培训中担任培训教师
D.近3年承担校级以上继续教育项目，有丰富的授课经验，能独立胜任专题讲座
E.随着护士带教教师评聘工作的开展，护理技能带教教师应是具有护士培训教师资格证书的护理人员
A.通过网络环境和资源，开展远程学习，促进自身教学能力提升
B.通过5G、人工智能等新兴信息技术，可以实现教师跨时空的自主学习
C.通过信息技术手段和网络开展自主在线学习，完全可以替代其他各类培训学习
D.通过网络强大的通讯和交互能力，教师之间能够相互交流沟通、协作研究，实现共同成长
A.教学团队由相同亚专业教师组成
B.教学团队由不同亚专业教师组成
C.教学团队负责小组住培医师的带教工作,保证教学系统性、完整性
D.住培医师结业考核成绩反映了教学团队的整体培训效果
E.教学团队根据出科考核、月考核反馈总结、及时整改
A.教师申诉制度是一项法定申诉制度
B.教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度
C.对于教师申诉的受理机关，只能是同级人民政府
D.教师申诉制度是非诉讼意义上的行政申诉制度
A.教师的个性心理品质就是教师具有一定倾向性与稳定性的心理特征的总和
B.教师的个性心理品质具有鲜明的社会道德价值取向
C.教师的个性心理品质具有直接的道德价值取向
D.教师的个性心理品质具有鲜明的职业特点
