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更多“打和骂环境下长大的孩子，他们心里状态会是什么样子（）”相关的问题
第1题
心理学家海伦·费希尔(HelenFisher)和坎迪斯·奥杰斯(CandiceOdgers)调查了2232个双胞胎，想看一看小时候在城市或者乡村环境下成长起来的双胞胎，他们的心理问题是否有什么不一样。研究结果表明，在城市长大的孩子，在12岁之后患各种心理疾病的比例是农村孩子的两倍以上，他们所接触到的负面社会环境和经历也远远多于从农村成长起来的孩子。显然，生活在城市里的孩子，容易产生或养成抑郁、紧张、焦虑、吸毒等不良的健康行为和习惯。以下哪些方法没有在该项研究中运用到()？
A.自然观察法
B.实验法
C.调查法
D.现场实验法
第2题
美国某大学医学院的研究人员在《小儿科杂志》上发表论文指出，在对2702个家庭的孩子进行跟踪调查后发现，如果孩子在5岁前每天看电视超过2小时，他们长大后出现行为问题的风险将会增加1倍多。所谓行为问题是指性格孤僻、言行粗鲁、侵犯他人、难与他人合作等。 以下哪项最好地解释了以上论述？（）
A.电视节目会使孩子产生好奇心，容易导致孩子出现暴力倾向
B.电视节目中有不少内容容易使孩子长时间处于紧张、恐惧的状态
C.看电视时间过长，会影响孩子与其他人的交往，久而久之，孩子便会缺乏与他人打交道的经验
D.儿童模仿能力强，如果只对电视节目感兴趣，长此以往，会阻碍他们分析能力的发展
第3题
天空中，乌云密布，熊熊的大火，伸着狰狞的舌头，疯狂地舔着一本本书。 看着书页在火中化为灰烬，我心里禁不住有些得意：四海之内，唯我独尊！我可以烧掉书，我可以毁掉一切…… 一阵嘈杂声打断了我的思绪。我扭过头一看，一队衣衫褴褛的儒生，一个连着一个被捆扎在一起，等待他们的将是死亡，他们就要被坑杀…… 上面文段中的“我”指的是谁（ ）（）
A.秦始皇
B.乾隆
C.康熙
第4题
一名死囚犯留下了两个孩子，等两个孩子长大后，一个孩子成了罪犯，一个孩子成了著名学府教授，当记者去采访他们时，他们的回答相同的是:“有这样的父亲，我还能怎么办呢”但是不同的是，一个孩子认为父亲是死因犯，自己肯定没有前途，所以自暴自弃;一个孩子认为父亲是死囚犯，自己一定要做出一番事业来证明自己并不差，所以奋发图强。下列选项不属于这个事例给我们的启示有（）
A.科学的思维对人生发展能力有重要作用
B.科学的思维可以帮助人们洞察人生，减少人生的迷误
C.错误的思维会指导人们采取错误的行动
D.科学的思维可以替代实践活动
第5题
阿德勒治疗取向的「出生序」及手足关系，下列叙述何者正确()。
A.双胞胎出生序很接近，所以个性一定很相似
B.童年时期手足竞争对其日后的人际关系不会有影响
C.个人对自己在家中地位的诠释比实际出生序，对个体更具影响力
D.同一个家庭长大的孩子，其成长的心理环境也相同
第6题
甲乙丙丁四个孩子在院子里踢足球，把一户人家的玻璃打碎了。当房主问他们是谁踢球把玻璃打碎的时，他们都不承认是自己打的。甲说：“是丙打的。”丙说：“甲说的不符合事实。”乙说：“不是我打的。”丁说：“是甲打的。”后查知四个孩子只有一个不说假话。由上述条可知（)。
A.说真话的是丙
B.打碎玻璃的是乙
C.打碎玻璃的是甲
D.打碎玻璃的不是甲
E.丁说假话，但打碎玻璃的不是丁
第8题
根据《宝玉挨打》一文判断下列哪句是薛宝钗说的（）A.“我的娘，怎么下这般的狠手!—你但凡听我一句
根据《宝玉挨打》一文判断下列哪句是薛宝钗说的（）
A.“我的娘，怎么下这般的狠手!—你但凡听我一句话，也不到这个分儿。幸而没动筋骨，倘或打出个残疾来，可叫人怎么样呢？”
B.“你可都改了罢!”
C.“早听人一句话，也不至有今曰!别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也—”
D.“可好些了？想什么吃，叫人往我那里取去。”
第10题
关于孩子“发脾气”的表达，不正确的是（)
A.“发脾气”是孩子既想独立，又想依靠他人却无法同时把握两者尺度时产生的挫败感
B.“发脾气”时成人如果能保持冷静，对孩子给予理解，就能帮助他们逐渐恢复正常
C.“发脾气”时如果成人反应过度，急于控制孩子，就会干扰孩子学习掌控环境的进程
D.“发脾气”时，成人可以给孩子建议一些其他的方法，帮助他们继续实现目标
